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為研究長跑中運動員體內的物質代謝及其調節,科學家選擇年齡、體重相同,身體健康的8名男性運動員,利用等熱量的A、B兩類食物做了兩次實驗.

實驗還測定了糖和脂肪的消耗情況(圖2)

請據圖分析回答問題:
(1)圖1顯示,吃B食物后,
 
濃度升高,引起
 
濃度升高.
(2)圖1顯示,長跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸
 
,而血糖濃度詫異卻逐漸
 
,A組血糖濃度相對較高,分析可能是腎上腺素和
 
也參與了對血糖的調節,且作用相對明顯,這兩種激素之間具有
 
作用.
(3)長跑中消耗的能量主要來自糖和脂肪.研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用.從能量代謝的角度分析圖2,A組脂肪消耗量比B組
 
,由此推測A組糖的消耗量相對
 

(4)通過檢測尿中的尿素量,還可以了解運動員在長跑中
 
代謝的情況.
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:根據曲線走向,胰島素隨血糖濃度升高而升高,A、B兩組胰島素差異逐漸減小,而血糖濃度差異卻與之相反.根據圖2,A組脂肪消耗量比B組高,而能量的消耗應該相同,所以A組糖類的消耗應該小于B組.
解答: 解:(1)由圖1可知,吃B食物后,血糖濃度的變化在前,胰島素濃度變化在后,即血糖升高引起胰島素濃度升高.
(2)由圖1可知,長跑中,A、B兩組胰島素濃度差異逐漸減小,而血糖濃度差異逐漸增大.導致血糖濃度升高的激素主要由腎上腺素和胰高血糖素,它們之間具有協同作用關系.
(3)當血糖功能不足時,可由脂肪和蛋白質供能.A組脂肪消耗量比B組高,則A組糖的消耗量相對減少.
(4)蛋白質需要經過脫氨基作用形成的不含氮部分才能供能,同時含氮部分在肝臟中合成氨,再轉化為尿素,隨尿液排出體外,所以,檢測尿液中的尿素量,可以了解蛋白質的代謝情況.
故答案為:
(1)血糖  胰島素
(2)減小  增大  胰高血糖素  協同
(3)高   減少
(4)蛋白質
點評:本題考查了三大物質代謝及激素對代謝的調節,注重考查學生獲取信息和分析圖表等能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質的敘述中,正確的是(  )
A、氨基酸在核糖體上縮合后即可產生承擔生命活動的蛋白質
B、食鹽可使蛋白質析出,若用蒸餾水稀釋析出的蛋白質,其活性不會改變
C、若一蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成,則該蛋白質分子中氧原子的個數至少是n-2m
D、若一蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成,則控制此蛋白質合成的基因中至少有6n個堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗,結果見圖.

請回答:
(1)比較曲線1.2.3.與4.可知
 
對側芽的生長有抑制作用,其中起作用的主要激素是
 
,而且
 
(激素)能解除這種激素的抑制作用.在保留頂芽的情況下,除了3所采用的措施外,還可通過噴施
 
的化合物促進側芽生長.
(2)比較曲線4與5.可知赤霉素能明顯促進
 
.而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產生于
 
組織.
(3)分析上圖,推測側芽生長速度不同的原因是側芽內
 
濃度或比例的改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病發病率逐年增高,相關遺傳學研究備受關注.根據以下信息回答問題:

(1)如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 
.Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-1的基因型為
 
,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為
 

(2)人類的F基因前段存在CGG重復序列.科學家對CGG重復次數、F基因表達和遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究,統計結果如下:
CGG重復次數(n) n<50 n≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA(分子數/細胞) 50 50 50 50
F基因編碼的蛋白質(分子數/細胞) 1000 400 120 0
癥狀表現 無癥狀 輕度 中度 重度
此項研究的結論:
 

推測:CGG重復次數可能影響mRNA與
 
的結合.
(3)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用
 
作實驗材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在
 
溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 

③一定時間后加蓋玻片,
 

觀察:①用顯微鏡觀察時,發現幾種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂,產生的子細胞是
 

②如圖是觀察到的同源染色體A1和A2的配對情況.

若A1正常,A2發生的改變可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細胞后,產生抗體的能力喪失:從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后,發現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力.請回答:
(1)上述實驗可以說明
 
是免疫反應所需的細胞.
(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力,需要給A組大鼠注射
 
,然后檢測相應的抗體.
(3)動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為
 
.在抗體,溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是
 
.在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現為圓形(圓甲和圓乙),1個表現為扁盤形(扁盤),1個表現為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為
 
,扁盤的基因型為
 
,長形的基因型應為
 

(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
1
9
的株系F3果形均表現為扁盤,有
 
的株系F3果形的表現型及其數量比為扁盤:圓=1:1,有
 
的株系F3果形的表現型及其數量比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數量隨山體海拔高度變化的示意圖.據圈分析,下列敘述正確的是( 。
A、海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處
B、b數量隨海拔高度的變化不能體現該物種的遺傳多樣性
C、海拔3000米處,b、c數量差異是生物與生境相互作用的結果
D、海拔4000米處,a、b、c、d的數量差異體班遺傳多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是( 。
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(  )
A、體溫升高、耗氧量減少
B、體溫下降、耗氧量增加
C、神經系統興奮性提高、耗氧量增加
D、神經系統興奮性提高、體溫下降

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同步練習冊答案
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