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下列關于種群和群落的描述正確的是（　　）
A、“S”型增長曲線一般表示種群數量停止增長
B、調查某片樹林中的一種鳥的種群密度，需要采用樣方法
C、群落中植物的種群越多，動物的種群也越多
D、捕食關系對于維持群落的穩定性沒有作用
考點：種群數量的變化曲線,估算種群密度的方法,種間關系
專題：
分析：1、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，活動能力大的動物常用標志重捕法．
解答： 解：A、“S”型增長曲線一般表示種群數量先增加后基本不變，A錯誤；
B、調查某片樹林中的一種鳥的種群密度，常采用標記重捕法，B錯誤；
C、由于植物為動物提供食物和棲息空間，群落中植物的種群越多，動物的種群也越多，C正確；
D、捕食關系等種間關系能維持群落的穩定性，使得捕食者和被捕食者種群數量維持在相對穩定狀態，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查S型曲線、調查種群密度的方法、群落的結構等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在農業生產中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草，據圖分析下列敘述正確的是（　　）
A、農田中的各種雜草都可用生長素類似物除去
B、生長素類似物的濃度最好控制在D點
C、B點時對雜草起抑制作用對農作物起促進作用
D、除草劑作用原理與植物向光性的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A、②④能與雙縮脲試劑發生紫色反應
B、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸方式可以用c表示
C、③是細胞膜的基本支架，具有一定的流動性，含有磷元素
D、若用某種藥物專一性的破壞內質網結構，則①的合成會受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞全能性的表達正確的是（　　）
A、花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的表現
B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現
C、單克降抗體的制備原理依據的是細胞的全能性
D、非離體植物細胞能夠表現全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗或調查的敘述，不正確的是（　　）
A、研究遺傳病發病率需在人群中隨機抽樣調查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B、統計顯微鏡下各期細胞數占計數細胞總數的比例，能比較細胞周期各期時間的長短
C、選取經低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯會現象
D、加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態系統示意圖：
（1）在這個生態系統的成分當中，陽光、CO2、H2O、N2等屬于
 
．
（2）在這個生態系統中還沒有列出的成分是
 
．
（3）寫出最長的一條食物鏈是：
 
．
（4）鷹與蛇的關系是
 
關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蓮藕是一種常見的水生植物，其生長狀態如圖所示，請回答下列問題：
（1）“藕斷絲連”中的“絲”其主要成分是纖維素，構成纖維素的單體是
 
．藕極易褐變，這是由細胞內的多酚氧化酶催化相應反應所導致．將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度，原因是
 
．
（2）藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通，因此藕主要進行有氧呼吸，呼吸作用第二階段的產物是
 
．在藕采收前數天，向藕田灌水并割去水上荷葉的葉柄，有利于
 
，提高藕的品質．
（3）上午10點～11點，光照強度增大，葉綠體中ATP的生成量
 
，產生的ATP可用于
 
．此時圖中①處葉肉細胞產生的O2的去向是
 
．蓮葉高矮錯落有致，有利于通過增加
 
來提高產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為一定時間內某草原生態系統中的幾個種群數量變化曲線，圖2表示該草原生態系統的碳循環圖解，據圖回答：

（1）調查圖1中的某種植物的種群密度可采用
 
法，某生物科研小組欲嘗試此方法，通常選用
 
（雙或單）子葉植物為代表．
（2）圖1中所具有的食物鏈是
 
．
（3）圖1種群丙在a、b、c、d四個時期中出生率大于死亡率的是
 
期．
（4）草原上的綿羊分別屬于圖1、圖2中
 
類群，草原返青時，“綠色”為綿羊提供了可以采食的信息，說明生態系統中信息能夠
 
以維持生態系統的穩定．
（5）牧民超量放養綿羊和家用汽車的廣泛使用造成圖2中的
 
顯著增多，致使局部環境惡化、草場退化，這說明生態系統的
 
能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理學、醫學獎于10月7日揭曉，美國和德國的3位科學家因“發現細胞內的主要運輸系統--囊泡運輸的調節機制”而獲此殊榮．如圖所示為細胞中蛋白質的轉運過程，據圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、受體K的作用可使蛋白A被重新轉運回內質網
B、高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結構可能比內質網中的更為復雜
C、溶酶體來自高爾基體，可合成和分泌多種酸性水解酶
D、蛋白質和其他物質可以在細胞內和細胞間進行傳遞

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同步練習冊答案
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