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2.2014年夏季,廣東省爆發的登革熱是登革病毒(含RNA)引起的,該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播.下列相關敘述正確的是(  )
A.登革病毒和蚊子兩者攜帶遺傳信息的物質徹底水解,其產物中都有4種堿基
B.科學家為研究登革病毒,用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養基培養病毒
C.登革病毒繁殖時,其合成蛋白質所需的模板、原料、能量等均由宿主細胞提供
D.登革病毒感染機體后會導致淋巴B細胞細胞周期變短

分析 1、細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
2、細胞衰老的特征是:細胞內水分減少,細胞體積減小,代謝速率減慢;細胞內多種酶的活性降低;細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累;細胞活性速率減慢細胞核體積增大,染色質收縮;細胞膜透性改變,物質運輸功能降低.
3、病毒不具有細胞結構,不能獨立完成各項生命活動,只有在宿主細胞內以自身核酸為模板,用宿主細胞的原料,進行增殖.
4、細胞膜上的糖蛋白與細胞識別、信息交流、免疫等相關.

解答 解:A、登革病毒(含RNA)的遺傳物質是RNA,徹底水解后的產物中含有A、U、G、C四種堿基,蚊子的遺傳物質是DNA,但mRNA也能攜帶遺傳信息,所以徹底水解后的產物中含有A、T、G、C、U五種堿基,A錯誤;
B、登革病毒沒有獨立生存的能力,必需寄生在活細胞內,所以不能用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養基培養病毒,B錯誤;
C、登革病毒(含RNA)繁殖時,其合成蛋白質所需的模板是自身的RNA,原料、能量等由宿主細胞提供,C錯誤;
D、登革病毒感染機體后會刺激B細胞增殖分化,所以會導致B細胞細胞周期變短,D正確.
故選:D.

點評 本題考查核酸的種類、衰老細胞的主要特征、病毒的增殖和細胞膜功能的知識,對相關知識點的識記和理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是體外受精技術培育試管動物的大致流程,請回答下列問題.

(1)精子的頂體內含有頂體酶能協助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶.
(2)體外培養受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還提供CO2的氣體以維持培養液的pH相對穩定.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態與供體相同的動物體內,被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應.
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術是早期胚胎培養,胚胎移植前通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發生紫色反應的是( )

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體中色素的分離過程中,在濾紙條上擴散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 ( )

A.葉綠素a,藍紫光

B.葉綠素a,紅光和藍紫光

C.葉綠素b,藍紫光

D.葉綠素b,紅光和藍紫光

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態系統總面積為250km2,假設該生態系統的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物,乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題:

(1)某次調查發現該生態系統中乙種動物種群數量為550頭,則該生態系統中乙種動物的種群密度為_______;當乙種動物的種群密度為_______時,其種群增長速度最快。

(2)若丙種動物的數量增加,則一段時間后,甲種植物數量也_______,其原是___________________________________________。

(3)在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中,乙種動物同化的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關系.下列對此敘述,正確的是(  )
A.若A表示免疫系統的構成,骨髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物種形成的三個基本環節,B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
C.若A表示保護生物多樣性的措施,B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態系統
D.若A表示物質跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強

D.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.生物技術已經滲入到了我們生活的方方面面,比如:
(1)目前臨床用的胰島素生效較慢,科學家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調換順序,成功獲得了速效胰島素.生產速效胰島素,需要對胰島素基因(胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島)進行定向改造.為了將改造后的分子導入受體大腸桿菌,一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細胞,使之成為感受態.
(2)科學家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制作出了早早孕試紙.要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內,培養一段時間之后,將從小鼠的脾臟中提取出的B淋巴細胞和小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合,獲得雜交細胞,雜交細胞經特定培養基培養和抗體檢測等方法篩選后,就能獲得既能持續增殖,又能產生人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體的細胞了.
(3)許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術,在體外受精前,要對采集到的精子進行獲能處理,才能與卵子受精.受精后形成的受精卵要移入發育培養液中繼續培養到4細胞階段再移植到母親體內,早期胚胎發育到囊胚階段的某一時刻,會沖破透明帶,稱之為“孵化”.
(4)科學家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因,用來抑制海藻糖酶的活性,從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株.該培育過程的核心步驟為基因表達載體的構建.將目的基因導入玉米細胞最常用的方法是農桿菌轉化法.用導入目的基因的玉米細胞快速繁殖抗旱植株需要用到植物組織培養技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )
A.端粒“截”短,正常基因就會受到損傷,可導致細胞衰老
B.抑癌基因負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程
C.腦細胞缺氧而死亡屬于細胞壞死
D.效應T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡

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