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7.亨丁頓舞蹈癥的病因如圖,有關說法正確的是(  )
A.該過程所涉及的中心法則內容與造血干細胞完全相同
B.密碼子重復的多少決定了進化的方向
C.密碼子共有64種,所以每一種氨基酸對應多種密碼子
D.圖示過程需3種RNA才能完成

分析 中心法則:
(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;
(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.
后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.

解答 解:A、造血干細胞中可以發生DNA的復制,也可以發生轉錄和翻譯,而圖中只有翻譯過程,A錯誤;
B、密碼子重復的多少導致了生物變異的發生,而進化的方向由自然選擇決定,B錯誤;
C、密碼子共有64種,決定20種氨基酸的密碼子有61個,所以每一種氨基酸對應一種到多種密碼子,C錯誤;
D、圖示翻譯過程需tRNA、mRNA、rRNA才能完成,D正確.
故選:D.

點評 本題考查中心法則及其發展,要求考生識記中心法則的主要內容及其后人對中心法則的補充,明確RNA→DNA和RNA→RNA過程只發生在少數被病毒中;此外還要求考生識記DNA的復制過程及條件,識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程及條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一為突觸結構模式圖,圖二是一個反射弧的部分結構圖 ,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。以下說法不正確的是

A.在圖一a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B.①中內容物使b興奮時,興奮處膜電位表現為外負內正

C.圖二中當在A點以一定的電流刺激時,甲、乙電流表指針都發生兩次方向相反的偏轉

D.圖二中表示的的突觸類型為軸突→細胞體突觸

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫療隊首次在境外組建醫院,幫助非洲防控埃博拉疫情。

(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的 ,以致感染信息不能呈遞給 ,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的 免疫功能下降。因此,病毒在體內快速增殖、致病。

(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統能產生相應抗體,還能產生的免疫細胞有

(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過 技術獲得雜交瘤細胞,用于生產單克隆抗體治療該病。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列幾種細胞中不會在細胞免疫和體液免疫中都發揮作用的是(  )
A.吞噬細胞B.T細胞C.效應T細胞D.記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.細胞通訊是一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應,細胞通訊對于多細胞生物體調節生命活動是必須的.如圖是幾個細胞通訊的實例.

(1)A圖中的激素是胰島素(填激素名稱).
(2)B圖中興奮在突觸處的信號轉變是電信號→化學信號→電信號(用文字和箭頭表示),使下一神經元興奮或抑制.
(3)上圖中傳遞信號的物質是激素和神經遞質.上述過程表明細胞膜在信息傳遞方面的作用.
(4)如果在B圖中的A點給予有效刺激,則在B圖中的BC點可以檢測到電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某一物質通過細胞膜的圖解,回答下列問題:
(1)①圖中所示物質通過細胞膜的方式是主動運輸;理由是需要載體、消耗能量(ATP)、逆濃度梯度運輸.
②下列符合圖示運輸方式的物質是B
A.甘油       B.K+     C.N2     D.維生素D
(2)C物質是ATP,它在細胞內轉化快,從而保證了生命活動的正常進行,在細胞內的存在量少(填“少”或“多”).如圖所示C物質是在線粒體中經有氧呼吸(生理過程)產生的.
(3)已知A、B分別是兩種酶,A是磷酸激酶,B是磷酸酯酶,由圖中信息推斷:磷酸激酶的具體作用是催化物質D和磷酸結合在一起.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生態護坡是根據生態學、工程學原理,利用植被對斜坡進行保護的一項綜合技術,如圖為某泥質海岸生態護坡示意圖,其中方框內代表海洋生態系統的能量流動簡圖,A、B、C、D表示該生態系統的組成成分,據圖分析

(1)海洋生態系統具有一定的結構,其功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞,它們在生物間沿食物鏈和食物網渠道進行,圖中第二、三營養級間的能量傳遞效率為19.1%.
(2)在如圖的坡地生態系統中,不同潮帶中植物種類的分布差異主要體現了群落的水平結構,人工建立坡地生物群落,從演替的角度說明人類活動可以改變群落演替的方向和速度.
(3)在無外界因素的干擾下,坡地群落戶演替到頂級群落階段,即實現了生態系統的物種多樣化、群落結構復雜化和功能完善化,此時群落的能量輸入與輸出達到平衡狀態.
(4)如圖是鹽生草甸中白茅的碳元素流動模型的一部分,請補充完善,并在完善后的模型中箭頭上標明碳元素的流動形式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為兩個神經細胞間相互聯系的結構圖,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.①和②之間充滿組織液,說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環境
B.若在X處給予一個適宜刺激,在結構①和②實現相同的信號轉換
C.興奮的單向傳遞與結構②上的特定受體有關
D.③中的物質以胞吐的形式排出細胞,需要消耗大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分.請據圖回答.
(1)圖中標號2參與核糖體的形成.與自然界碳循環關系最密切的細胞器有4、7(用圖中標號回答).
(2)圖中標號1所含物質,以其酸堿性而言屬酸性,可被堿性染料著色.中學實驗常用的屬于這類染色劑的有醋酸洋紅、甲基綠、龍膽紫溶液.
(3)實驗室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質溶液、⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細胞質壁分離的有①②⑤(用編號回答).
(4)該細胞中能產生ATP的部位有4、5、7(用圖中標號回答).

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