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內質網膜的主要成分是（　　）
A、磷脂和蛋白質
B、蛋白質和糖脂
C、蛋白質和葡萄糖
D、脂肪和蛋白質
考點：細胞膜的成分
專題：
分析：生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜和核膜，其中細胞器膜又包括線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜、高爾基體膜、溶酶體膜和液泡膜．生物膜的成分類似，其主要成分都是脂質（磷脂）和蛋白質．
解答： 解：由以上分析可知：內質網膜的主要成分是磷脂和蛋白質．其中磷脂雙分子層構成了生物膜的基本骨架，蛋白質鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層中．
故選：A．
點評：本題考查生物膜的成分，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（八）回答下列有關生物進化的問題．
某一化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石．清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．
（1）這些地層依地質年代遠近排列應是
 
．
（2）“目前發現的化石中，最早的是絲狀微體化石，但它并非地球上最原始的生物．”你認為這一敘述是否合理？
 
；闡述理由：
 
．各種證據表明，生物界是向著多樣化和復雜化的方向漸進發展的．
（3）在生物進化過程中，最早登上陸地的脊椎動物是
 
；最早登上陸地的植物是
 
．
（4）同是鳥類，鴕鳥的足適于在地面上行走，麻雀的足適于抓握樹枝，鴨的足適于游水，鷹的足適于捕捉獵物，這種現象稱為
 
．
如圖表示物種形成的過程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種產生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個體．

（5）此圖解說明了達爾文自然選擇學說的什么觀點？
 
．
（6）圖中畫出的未被淘汰的箭頭說明了什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，加熱至沸騰后出現紅黃色沉淀的是（　　）
A、血漿B、唾液C、胃液D、尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯趾（趾間有蹼）基因．下圖表示這兩種性狀比例變化的過程．對此下列敘述正確的是（　　）
A、群體中不同個體的存在體現了物種多樣性
B、A→B→C過程中，兩種性狀蜥蜴的比例發生變化是自然選擇的結果
C、A→B→C過程中，W、w的基因頻率發生了改變，表明已形成新物種
D、A→B→C過程中，基因重組引起了聯趾性狀的增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關于某一動物體內細胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是（　　）
A、具有同源染色體的細胞只有②和③
B、動物睪丸中可能同時出現以上細胞
C、③所示細胞可能有基因重組現象
D、上述細胞中有8個染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化理論的說法中，正確的是（　　）
（達爾文自然選擇學說記為甲；現代生物進化理論記為乙）
A、甲科學地解釋了生物的多樣性與適應性，以及遺傳和變異的本質
B、甲、乙研究生物進化的角度不同，甲從個體水平而乙從種群水平研究生物的進他
C、甲要點有：①過度繁殖、②生存斗爭、③遺傳變異、④適者生存，其中①②是現象，③④是推論
D、甲與乙的共同點是：生物進化的實質是自然選擇導致的基因頻率變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條染色體經復制后會形成（　　）
A、兩條染色體
B、一對同源染色體
C、姐妹染色單體
D、非姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

萌發的小麥種子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）和β-淀粉酶（不耐熱，70℃條件下15min后就失活）．
實驗材料：萌發3天的小麥種子
主要器材：麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等
實驗目的：測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率
實驗步驟：
步驟一：制備不同濃度麥芽糖溶液與斐林試劑生成的標準顏色．取7支潔凈試管編號，按表中所示加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱3min，取出后按編號排好．
試劑試管
1234567
麥芽糖標準溶液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
表中Y代表的數值是
 
．
步驟二：制取α-淀粉酶溶液
①用
 
制備淀粉酶溶液．
②將裝有淀粉酶溶液的試管置于
 
，取出后迅速冷卻以獲得α-淀粉酶溶液．
步驟三：取A、B、C、D四只試管并分別作以下處理．
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液（mL）222
α-淀粉酶溶液（mL）2222
蒸餾水（mL）2
40℃水浴鍋中保溫（min）1010101010101010
步驟四：將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管，A3和B3溶液加入到E3試管，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時間．然后分別加入
 
，并經過
 
后，觀察顏色變化．
結果分析：將E1、E2、E3試管中的顏色與
 
進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出a-淀粉酶的催化效率的平均值．
討論：
（1）實驗中F試管所起的具體作用是排除
 
對實驗結果的干擾從而對結果進行校對．
（2）若要測定β-淀粉酶的活性，則需要對步驟
 
進行改變，具體的操作是將
 
一段時間從而獲得β-淀粉酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，關于圖的解釋正確的是（　　）
A、①可能與機體的免疫、體液調節等有關
B、①②④能與班氏試劑發生紫色反應
C、c物質由外界向細胞內主動運輸
D、③是細胞膜的基本支架，是固定不動的

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