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如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖.其中a為實驗裝置,b為對照裝置.有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是(  )
A、確保植株與外界空氣進一步隔絕
B、防止NaOH溶液對植物根系的影響
C、排除土壤中微生物代謝活動的干擾
D、避免土壤中自養微生物光合作用形成淀粉
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:根據題意可知,本實驗為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗,因此實驗的自變量為是否含有二氧化碳.
分析圖中裝置可知,a裝置中的燒杯中放置的是NaOH溶液,該溶液能夠吸收裝置中的原有的或產生的二氧化碳,為實驗的實驗組;而對照組b裝置中燒杯內放置的是蒸餾水.
解答: 解:A、裝置中看出,實驗中已經利用了密閉的玻璃罩來確保植株與外界空氣進一步隔絕,“而用塑料袋扎緊花盆”只能確保花盆與外界隔絕氣體交換,A錯誤;
B、放置NaOH溶液的作用是吸收裝置中的原有的或產生的二氧化碳,該溶液對植物根系的無影響,B錯誤;
C、用塑料袋扎緊花盆能確保花盆與外界隔絕氣體交換,因此可以排除土壤中微生物代謝活動的干擾,C正確;
D、淀粉不是氣體,塑料袋不會起到該作用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題通過探究影響光合作用的環境因素的實驗,考查了考生的實驗分析能力和理解判斷能力,解答本題關鍵是考生能夠準確分析實驗裝置圖,并且題中的關鍵詞是“用塑料袋扎緊花盆”的設計思路,因此審清題意至關重要.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于抗體的物質是(  )
A、白細胞介素B、抗毒素
C、凝集素D、免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下可在結核桿菌進入肺泡后的細胞免疫“反應階段”發生的是(  )
A、造血干細胞→B細胞
B、記憶細胞→效應B細胞
C、T細胞→效應T細胞
D、效應T細胞→效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設法分離得到各種色素后,并將葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當濾紙下方浸入層析液后,最終濾紙條上各色素正確位置應為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結合,從而阻止了基因表達中的翻譯過程.現有一種細菌,其S蛋白上有一個氨基酸種類發生改變,導致S蛋白不能與鏈霉素結合.以下敘述正確的是(  )
A、鏈霉素是抗此種細菌的特效藥
B、鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發生相應的突變
C、該細菌內S蛋白的空間結構可能發生了改變
D、該細菌S蛋白基因可能缺失一個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細胞內的物質和能量代謝過程,以下描述不正確的是(  ) 
A、過程①②發生在葉綠體中
B、過程③④只發生在線粒體中
C、過程③中穩定的化學能轉變為活躍的化學能
D、若突然由光照變為黑暗,葉肉細胞中的ATP含量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程(  )
A、糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B、Na+通過離子通道進入神經細胞
C、小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D、組織細胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究.請據圖回答.
表1
容器 植物 部位 光質 溫度(℃) O2增加(mL/8小時)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
(1)表1為探究影響植物光合作用因素所做的實驗.據圖表可知,探究的影響因素有
 

(2)表2為在不同溫度和不同的氧含量條件下,測得一定大小的新鮮天竺葵葉的二氧化碳釋放量(表2中數據為相對值),實驗結果如下所示.
表2
O2
CO2
溫度
0.1% 1% 3% 10% 20% 40%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①為了使實驗數據真實地反映呼吸強度的變化,還應采取的措施是
 
,原因是
 

②仔細分析表中的數據,你認為在
 
條件下的數據可能是錯誤的.
③表中數據反映出在相同溫度條件下,當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度
 
.其限制因素可能是
 

④表中數據分析,如果用此表的條件貯藏蔬菜,則最佳環境條件組合是
 
,此條件下植物細胞內二氧化碳的產生場所有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

今年頒發的諾貝爾獎使“囊泡運輸”這個研究領域成為“獲獎大戶”.通過研究,科學家揭開了細胞內物質運輸和投遞的精確控制系統的面紗,該系統的失調會帶來諸如神經學疾病、糖尿病和免疫學疾病等重大疾病的發生.
(1)囊泡運輸是所有動物細胞都具有的物質運輸方式,在細胞內形成囊泡的細胞器主要有
 

(2)神經細胞在囊泡運輸研究中最具代表性,如圖表示突觸處神經遞質的釋放和作用模式圖.
①興奮在突觸處傳遞的特點是
 

②突觸后膜通常指該神經元的
 
膜.
③從圖中信息分析,此時突觸后膜的膜內電位變化是
 

(3)寒冷時,垂體細胞中TSH能通過囊泡在準確的時間運輸到準確的目的地,這與細胞受到相應的激素調節相關,這些激素包括
 

(4)I型糖尿病是一種典型的囊泡運輸問題,導致胰島素無法正常傳遞到細胞外的血液中,使靶細胞中葡萄糖轉化為脂肪的活動
 
(加強,減弱,不變).

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