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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列不屬于抗體的物質是（　　）

A、白細胞介素	B、抗毒素
C、凝集素	D、免疫球蛋白

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，不同的抗體在人體內存留的時間長短不同．一種抗體能消滅一種抗原物質

解答： 解：A、白細胞介素為淋巴因子，A正確；
B、抗毒素為對毒素具有中和作用的特異性抗體，屬于抗體，B錯誤；
C、凝集素是一種對糖蛋白上的糖類具有高度特異性的結合蛋白，屬于抗體，C錯誤；
D、免疫球蛋白屬于抗體，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查了抗體的類型，解答此類題目的關鍵是理解抗體的本質，掌握抗體和淋巴因子的區別．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述能夠說明細胞（或生物）代謝旺盛的有（　�。�
①體內的自由水含量比結合水多 ②線粒體的數量多�、奂毎说暮丝讛盗慷啵�

A、①②③

B、①②

C、②③

D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜的條件下，測定光照強度對植物光合速率的影響．圖甲表示實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應的值，則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為

（“NaOH”或“NaHCO₃”）溶液．
（2）據乙圖分析，此綠色植物處于曲線H點時，細胞內產生ATP的場所有

，F點之后光合速率不再增強，其影響因素有

．（至少寫出2點）
（3）丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關結構，a、b、c、d表示某些物質，則Ⅰ表示

，d表示

．卡爾文循環需要循環

次才能合成一個c．
（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內丙圖中b的濃度變化將會如圖中的

．

（5）請在答題卷中相應的位置繪出與乙圖相對應的曲線，其中當光照強度達到光補償點和光飽和點時，相應的CO₂總吸收量的值分別是

和

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗是目前備受重視的一個研究領域．1990年Wolff等在進行基因治療試驗時，以裸DNA注射作對照，結果意外發現裸DNA可被骨骼肌細胞吸收并表達出外源性蛋白．隨后又還證明產生的外源性蛋白質可刺激小鼠免疫系統產生特異性抗體，從而宣告基因疫苗的誕生．基因疫苗的作用原理如圖．其中①表示抗原，②③表示某種物質，④⑤代表某種細胞．回答下列問題．

（1）③能特異性的識別①，③的本質是

；能特異性識別抗原的細胞是指

．（填中文名稱）
（2）抗原基因在體內持續，不斷刺激機體免疫系統產生

，免疫效果可靠．
（3）抗體產生后可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖．效應T細胞清除被病原體感染的細胞是通過

（填“細胞死亡”或“細胞凋亡”）完成的．
（4）基因疫苗也有其缺點，如少數重組質粒插入到染色體上引起

變異，一旦整合到基因組中就可能使

，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機鹽只占細胞質量分數1-1.5%，所以在生命活動中并不重要

．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

一同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計了如下操作：
①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；
②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；
④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結果如圖所示．
關于24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是（　�。�

A、光合作用產生的氧氣量為（k-w）mol/瓶

B、有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶

C、光合作用產生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

D、有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于免疫在生活中的應用，下列實例中最科學的是（　�。�

A、給患者注射肉毒桿菌抗毒素能刺激機體產生特異性抗體發揮體液免疫作用

B、注射乙肝疫苗是為了使機體產生更強的非特異性免疫

C、使用免疫抑制劑能降低器官移植時的免疫排斥反應

D、服用抗過敏藥可增強機體的特異性免疫

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