A. | 黑色純合體 | B. | 紅色純合體 | C. | 黑色雜合體 | D. | 紅色雜合體 |
分析 基因型的鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法.牛的黑色對紅色是顯性,要判斷一頭黑色母牛是純合子還是雜合子,可采用測交法,即讓該黑色母牛與多只紅色純和公牛雜交,再根據子代情況作出判斷.若子代均為黑色,則為純合子;若子代出現紅色,則為雜合子.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,掌握雜交法、自交法、測交法的應用,能在不同情況下選擇合適的方法進行檢測,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在玉米植株中,P既是必需元素也是大量元素 | |
B. | 細胞中的線粒體、內質網、液泡、高爾基體等細胞器都含有P元素 | |
C. | P元素參與構成生物體內的各種化合物,如磷脂、RNA、脂肪等 | |
D. | P在維持葉綠體膜的結構與功能上有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的直接價值明顯小于間接價值 | |
B. | 蜜蜂發現蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,這屬于物理信息 | |
C. | 當外界干擾強度超過一定限度時,生態系統的自我調節能力將會喪失 | |
D. | 在任何生態系統中,能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體轉基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進而導致自然種群被淘汰 | |
B. | 載體的標記基因(如抗生素基因)可能指導合成有利于抗性進化的產物 | |
C. | 目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產物可能會對人體產生毒性 | |
D. | 目的基因通過花粉的散布轉移到其他植物體內,從而可能打破生態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的黃身基因、白眼基因、截翅基因和棒眼基因之間不存在等位基因 | |
B. | 基因R中一條鏈上C+G=56%,能確定基因R中T的含量 | |
C. | 圖2中過程Ⅰ是在細胞核中進行,過程Ⅱ是在細胞質中進行 | |
D. | 翻譯過程中,mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相應的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的產生不一定是因為長期的地理隔離而造成的 | |
B. | 生物體所發生的可遺傳變異可為進化提供原材料 | |
C. | 生殖隔離是形成新物種的標志,個體是生物進化和繁殖的基本單位 | |
D. | 噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高 |
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