A. | 生理過程①的進行需要物質B和C的共同參與 | |
B. | 生理過程①和④可能發生在同一種植物的不同細胞中 | |
C. | 短跑時,人體肌肉細胞產生B物質的場所是細胞質和線粒體 | |
D. | 物質D的產生會對細胞產生毒害作用,有的微生物細胞沒有物質A也可以生活 |
分析 植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.
分析題干圖片,①代表光合作用,②代表呼吸作用,③酒精發酵,④乳酸發酵,A氧氣、B二氧化碳、C水、D酒精.
解答 解:A、生理過程①光合作用的進行需要B二氧化碳和C水的參與,兩者是光合作用的原料,A正確;
B、過程①表示光合作用、過程④表示乳酸發酵,可能發生在同一株植物的細胞中,B正確;
C、短跑時,人體肌肉細胞在有氧呼吸第二階段產生B物質二氧化碳,場所是線粒體,C錯誤;
D、酒精的積累會對細胞有毒害作用,有的微生物屬于厭氧型的,沒有A氧氣也可以生活,D正確.
故選:C.
點評 題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,知識點是細胞呼吸的方式、過程和發生的場所,細胞呼吸的意義,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式和應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的記憶是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下側、順時針 | B. | 右上側、順時針 | C. | 左下側、逆時針 | D. | 右上側、逆時針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞合成和分泌穿孔素的過程,體現了生物膜在結構和功能上的聯系 | |
B. | 圖2中效應T細胞能特異性識別、裂解靶細胞并消滅胞內抗原 | |
C. | 效應T細胞和靶細胞都含有控制FasL和Fas表達的基因 | |
D. | 效應T細胞殺傷靶細胞的兩種途徑都屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生長素溶液濃度(mol/L) | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | |
2d后平均長度(mm) | 胚芽 | 12.3 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 |
胚根 | 11.3 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的RNA位于其擬核中 | |
B. | 寨卡病毒的遺傳物質是RNA,其遺傳物質一定與細菌不同 | |
C. | 由于病毒體內只有一種細胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營寄生生活 | |
D. | 為了研究寨卡病毒的致病機理,應將其接種在營養齊全的培養基上培養 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧錦州市高三下學期質量檢測試卷(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的說法,正確的是
A.植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環境因子的影響
B.若將赤霉菌培養基的濾液噴施到健康的小麥上,可使小麥增產
C.生長素直接參與細胞代謝,加大生長素的濃度可以有效促進細胞生長
D.激素有各自專門的生產器官
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | —— | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如下圖所示。其中視野最暗的是_____ ___。
(2)B組實驗中還需要加入的試劑是_________。上面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c呈現為______色,主要吸收_____。請指出該結果的錯誤之處____________________。
(3)C組實驗觀察到特定的顏色是______,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是 。
(4)做D實驗時,主要觀察根尖分生區細胞,呈 ________形;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖,下列四圖出現的先后順序為___________________(用字母表示)。B時期染色體的特點_____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①分離各種細胞器可以采用差速離心法
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法研究噬菌體的遺傳物質
③沃森和克里克用建構數學模型的方法研究DNA的結構
④摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
⑥利用光學顯微鏡觀察細胞膜的磷脂雙分子層
⑦研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法
A. ①②⑤⑦ B. ①③⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②④⑥⑦
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