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如圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結構模式圖(局部),請據圖回答(在[]中填數字標號,在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是胰島素,則此細胞表示的是
 
細胞,胰島素的加工、成熟最終在圖中的[]
 
完成.該細胞在完成胰島素的合成和分泌后,膜面積會相應減少的是圖中的[]
 
.若該圖一是大型哺乳動物的心肌細胞,與表皮細胞相比,心肌細胞中的結構[]
 
顯著多.其中能讓大分子通過的膜結構是[]
 

(2)如果用胰蛋白酶處理圖二細胞表面,則圖中
 
物質的運輸將受阻.
(3)若圖二表示某一神經元的細胞膜,在神經元某一部位受到刺激后,該部位細胞膜上的電位發生變化,此時b物質可用來表示
 
.  細胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有
 
考點:細胞器之間的協調配合,細胞膜的結構特點,主動運輸的原理和意義,細胞膜內外在各種狀態下的電位情況
專題:
分析:結合題意分析圖解:圖一中,1是核孔、2是染色質、3是核仁、4是中心體、5是細胞膜、6是內質網、7是高爾基體、8是線粒體、9是核糖體.圖二中,①為糖蛋白,②是磷脂雙分子層,③是蛋白質;a物質由高濃度向低濃度一側運輸,并且不需要載體的運輸,屬于自由擴散;b物質需要消耗能量和載體的運輸,屬于主動運輸.
解答: 解:(1)胰島素是由胰島B細胞分泌的,胰島素屬于分泌蛋白,該蛋白質在核糖體上合成后,需要內質網加工成未成熟的蛋白質,然后通過囊泡的形式運輸給高爾基體,高爾基體經過進一步加工形成成熟的蛋白質,最終再通過的囊泡的形式運輸到細胞外.因此胰島素的加工、成熟最終在高爾基體上完成,在該過程中,內質網面積減小,高爾基體是現增加后減小,而細胞膜的面積增大.心肌細胞與表皮細胞相比,心肌細胞的代謝旺盛,因此線粒體數目較多.細胞核上的核孔可以運輸大分子物質通過,如蛋白質和RNA.
(2)根據酶的專一性,胰蛋白酶可以將蛋白質水解,因此如果用胰蛋白酶處理圖二細胞表面,細胞膜上的載體蛋白水解,b物質的運輸將受阻.
(3)圖二中①表示糖蛋白,因此上側屬于細胞膜外.神經纖維在靜息狀態表現為外正內負,當某一部位受到刺激后,就會導致細胞外的鈉離子內流,使膜電位變為外負內正.細胞吸水膨脹后,細胞膜面積變大,厚度將變小,這說明細胞膜具有流動性.
故答案為:
(1)胰島B[7]高爾基體[6]內質網[8]線粒體[1]核孔
(2)B               
(3)鈉離子      流動性
點評:本題考查了細胞的結構、物質跨膜運輸的方式以及細胞器之間的協調配合,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,難度適中,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列圖解的相關分中正確的是(  )
A、甲圖可以用來表示有絲分裂的后期相關物質的相對含量
B、圖乙中m點所對應的生長素濃度下,芽能夠生長
C、圖丙中的n點時,吸收速率不再增大的主要原因是細胞膜上載體數量有限
D、圖丁中酶的活性達到k時,將保持最大值不變,不再隨溫度的升高而增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一哺乳動物體內細胞的某些生命活動.請據圖回答.
(1)該物種含有的染色體數為
 
.圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是
 
(填寫字母序號).
(2)生物體內細胞a所代表的一類細胞被稱為
 
.圖中細胞g的名稱是
 

(3)從物質組成上分析,造成細胞e和細胞f在形態結構和生理功能上出現差異的主要原因是兩種細胞內
 
不完全相同.
(4)若干個細胞f可組成一個完整的
 
,這是動物完成反射的結構基礎.
(5)圖示細胞的生理活動中,可發生的變異類型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關顯微測微尺的使用和生物多樣性的調查實驗.
(1)顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具.經標定安裝于16×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um.如果在16×目鏡和40×物鏡構成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格,則該細胞的具體長度值是
 
微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度約是
 
格.
(2)關于生物多樣性.
1)野外調查小動物種群數量常用的方法是
 
.下面是課外活動小組利用該種方法調查某一池塘中鯉魚的總數.先把白漆和紅漆各標示100尾鯉魚后放回池塘,一天后捕到100尾鯉魚中有12尾白漆,18尾紅漆,則水池中鯉魚的總數約為
 

2)某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如表所示(單位:株/m2
年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
 
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 O.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
 
D
 
3.0
 
2.0
 
0.4
 
O
 
0
①植物物種多樣性調查常采用的方法是
 
;取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意
 

②如果上述四種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某校同學們進行了下列有關實驗探究.以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結果:
甲組:A植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
甲組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
分析上述實驗結果,并回答下列問題:
(1)甲組同學的實驗方案中確定的自變量是
 
,實驗中他們必須控制的最重要的一個無關變量是
 

(2)對比分析甲、乙兩組同學獲得的實驗結果,你認為在CO2濃度降低時,對
 
植物光合作用強度影響更大.
(3)分析上表數據可以看出,當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,采取
 
措施更有利于顯著提高光合作用強度.
(4)上表中測得的O2 釋放量并非光合作用實際產生的氧氣量,這是因為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

昆蟲學家用人工誘變的方法使昆蟲產生基因突變,導致酯酶活性升高,該酶可催化分解有機磷農藥.近年來已將控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術將它導入細菌體內,并與細菌內的DNA分子結合起來.經過這樣的處理的細菌仍能分裂繁殖.請根據上述資料回答:
(1)人工誘變在生產實踐中已得到廣泛應用,因為它能提高
 
,通過人工選擇獲得
 

(2)酯酶的化學本質是
 
,基因控制酯酶合成要經過
 
 
兩個過程.
(3)通過生物工程產生的細菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于
 

(4)請你具體說出一項上述科研成果的實際應用:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA片段的堿基序列,該片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸”(密碼子:甲硫氨酸AUG,谷氨酸GAG,天冬氨酸GAU).則該DNA片段(  )
A、含有兩個游離態的磷酸,5種堿基
B、轉錄的模板是甲鏈,其中的堿基序列代表遺傳信息
C、轉錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸,6個密碼子
D、箭頭所指堿基對
G
C
T
A
替換,編碼的氨基酸序列不會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察葉綠體色素分離的實驗結果,發現濾紙條從上往下第三條色素條帶的顏色是(  )
A、黃色B、藍綠色
C、黃綠色D、橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

要探究pH對酶活性的影響,應選擇表中進行實驗的一組試管是(  )
試管 內  容  物 條    件
1mL10%雞蛋清溶液+1mL清水 35℃~38℃水浴;pH=5
1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃~38℃水浴;pH=5
1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 35℃~38℃水浴;pH=9
1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 4℃水浴;pH=9
A、①④B、②③C、①③D、②④

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同步練習冊答案
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