(2015秋•煙臺校級期末)關于多倍體的敘述,正確的是( )
A.低溫和秋水仙素的作用機理不同
B.多倍體植物結實率高
C.用顯微鏡觀察低溫誘導的細胞,染色體數目都加倍
D.加倍機理是抑制細胞分裂時紡錘體的形成
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都要用豬血細胞來做實驗材料 | |
B. | 在DNA的粗提取中可利用DNA在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同而析出 | |
C. | 在實驗中都要進行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白 | |
D. | 將析出的DNA溶解在 2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑沸水浴后呈現藍色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•浙江模擬)以標記氨基酸注人豚鼠的胰腺,在下列結構中最先被檢測出含放射性物質的應是( )
A.高爾基體 B.核糖體 C.內質網 D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠市校級期末)下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N 等化學元素 ③氨基酸分子相互結合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子.
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤
C.②①⑤④③⑥ D.②①③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•煙臺校級期末)圖(一)中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物體內處于某狀態下的一個細胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態的細胞圖象;圖(二)為該動物部分組織切片的顯微圖象.請據圖回答下列問題:
(1)該動物的性別為 ,結合圖二分析判斷依據是 .
(2)A細胞處于 時期,C細胞的名稱是 .
(3)通常情況下,該動物的基因A和a的分離發生在 (用圖一中數字表示)分裂過程中.圖一中B細胞最終分裂結束后,一般情況下,E的基因型是AB或 或aB或 .
(4)試在坐標系中用曲線表示精原細胞減數分裂過程中細胞內“核DNA數目與染色體數目的比例”的變化情況.
.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•煙臺校級期末)下列關于物種的敘述哪一項是不正確的( )
A.同一物種的生物個體可以自由交配和繁殖
B.物種具有遺傳穩定性
C.不同物種的個體之間交配一定不能成功
D.同一物種內的個體具有一定的形態特征和生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABCd,1 | B. | Aaaa,BBbb 2 | C. | BBBbDDdd,4 | D. | AaBbCcDd,4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能出現三倍體細胞 | |
B. | 改良苯酚品紅液的作用是固定和染色 | |
C. | 固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 | |
D. | 低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①說明基因結構沒有發生改變 | B. | 狀況②是因為氨基酸數減少了50% | ||
C. | 狀況③是因為堿基對發生了缺失 | D. | 狀況④翻譯的肽鏈變短 |
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