国产精品毛片久久久久久久,99久久久久久,久久av一区

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（2015秋•煙臺校級期末）下列關于物種的敘述哪一項是不正確的（）

A．同一物種的生物個體可以自由交配和繁殖

B．物種具有遺傳穩定性

C．不同物種的個體之間交配一定不能成功

D．同一物種內的個體具有一定的形態特征和生理功能

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過選擇培養基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物：
（1）在缺乏氮源的培養基上大部分微生物無法生長；
（2）在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；
（3）在培養基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌．
依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出（　　）
①大腸桿菌　②霉菌　③放線菌　④圓褐固氮菌 ⑤根瘤菌．

A．

⑤、②、③

B．

④、②、③

C．

②、②、④

D．

④、③、②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南昌期末）與人體衰老細胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關的細胞器是（）

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•煙臺校級期末）野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果．如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，據圖回答問題：

（1）填育種類型：⑥ ．

（2）①的育種類型的原理是，優點是．

（3）③⑦過程用到的試劑是，原理是．

（4）若⑤過程是AA植株和AAAA植株雜交，產生的AAA植株的體細胞含有的染色體數目是，該植株所結果實無子的原因是減數分裂過程中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）關于多倍體的敘述，正確的是（）

A．低溫和秋水仙素的作用機理不同

B．多倍體植物結實率高

C．用顯微鏡觀察低溫誘導的細胞，染色體數目都加倍

D．加倍機理是抑制細胞分裂時紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．可獲得無子西瓜、太空椒、矮稈抗病小麥和無子番茄的方法分別是（　　）
①誘變育種 ②雜交育種 ③單倍體育種 ④多倍體育種 ⑤生長素處理．

A．

⑤①②④

B．

④①②⑤

C．

②①③⑤

D．

④①③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為培育轉基因抗蟲棉的技術流程．請據圖回答：

（1）進行過程①，先要運用的酶是限制酶，限制酶的特點是識別特定序列，切割特點位點．
（2）基因工程核心步驟的名稱是基因表達載體的構建．
（3）③過程的培養基除含有必需的營養物質、瓊脂外，還需要添加植物激素
（4）④過程的實質是基因選擇性表達，過程③④所表達的兩個重要的生理現象是脫分化和再分化．
（5）過程②采用最多的方法是農桿菌轉化法．農桿菌中的Ti質粒上T-DNA具有把目的基因轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上的特點．把目的基因導入受體細胞，檢測目的基因是否發揮功能作用的第一步是看目的基因是否轉錄出mRNA，檢測時常用的方法是分子雜交．
（6）經檢測抗蟲棉細胞染色體上含有一個抗蟲基因，該植株自交得到F₁，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數的$\frac{5}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為人體神經元神經纖維某一部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化．請回答：

（1）a線段表示靜息（靜息、動作）電位；b點膜兩側的電位差為0mv，此時Na⁺（內、外）內流．
（2）神經沖動在離體神經纖維上以電信號（或神經沖動、局部電流）形式雙向傳導，但在動物體內，神經沖動的傳導方向是單向的，總是由細胞體傳向軸突末梢（或神經末梢）．神經沖動在神經元之間的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度慢（快、慢）．
（3）神經沖動在突觸的傳遞會受一些藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經遞質的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響，那么導致神經沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合．若突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合，可導致突觸后膜神經元產生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質前、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖2中是B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．

如圖為色盲患者家系圖，請據圖分析回答問題：
（1）此遺傳病的致病基因在X染色體上，屬隱性（隱、顯性）遺傳．
（2）12號的色盲基因最終可追溯到1號；
（3）寫出下列個體可能的基因型：1X^BX^b；7X^BX^b；12X^bY．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學