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13.在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中不正確的是(  )
A.看到的大部分細胞都處于分裂間期
B.操作步驟:解離-染色-漂洗-制片
C.先低倍鏡找到目標,然后再換成高倍鏡
D.無法觀察到細胞由前期到末期的連續過程

分析 觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗的步驟:解離(使組織中的細胞相互分離開來)、漂洗(洗去解離液)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片、觀察(先低后高).

解答 解:A、細胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期占細胞周期的時間長,因此視野中觀察到的處于分裂間期的細胞最多. A正確;
B、操作步驟:解離-漂洗-染色-制片,B錯誤;
C、在觀察時,先低倍鏡找到目標,然后再換成高倍鏡,C正確;
D、在解離時細胞已經被殺死,故無法觀察到細胞由前期到末期的連續過程,D正確.
故選:B.

點評 本題考查觀察細胞的有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等,要求考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:

(1)小麥種子細胞中,物質A是葡萄糖,物質E是淀粉.
(2)E和F相比,F中氧的含量遠遠少于E.(填E或F)
(3)組成物質C的共同化學元素是C、H、O、N.若a個C物質組成b條鏈,組成某種物質G,該物質G至少有氧原子的個數是a+b.
(4)細胞中的染色體主要由圖中的G、H構成(填字母代號).艾滋病病毒體內物質H初步水解后,產生的物質是核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.與生物體內核酸分子功能多樣性無關的是(  )
A.核苷酸的種類B.核苷酸的連接方式
C.核苷酸的數量D.核苷酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在分離分解纖維素的微生物的實驗中,關于土壤取樣的敘述中,不正確的是(  )
A.可選取深層的土壤作為樣品
B.可選取樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品
C.可選取樹林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品
D.可把濾紙埋在土壤中經過30天左右,再選取已腐爛的濾紙作為樣品

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于ATP的敘述不正確的有幾項?(  )
①動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質中的化學能;
②植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應固定的太陽能;
③溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率;
④ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性;
⑤ATP既可為合成蛋白質提供能量,也可以轉變為合成RNA的原料;
⑥ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團;
⑦光反應過程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體薄膜運動;
⑧動物細胞有氧呼吸過程,產生大量ATP的階段需要氧氣的參與.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
A.環境因素對多基因遺傳病的發病有影響
B.染色體結構的改變可以導致遺傳病
C.貓叫綜合征是染色體異常遺傳病
D.單基因遺傳病是指一個基因控制的遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項中符合生物進化理論的是(  )
A.種群中全部的基因A和a稱為基因庫
B.不經過地理隔離也能形成生殖隔離
C.二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
D.馬和驢交配產生騾實現了物種間的基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.基因可以通過控制酶來控制生物體的性狀,請回答下列關于基因控制性狀的問題:
以酒待客是我國的傳統習俗,有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進入人體后的代謝途徑如下,回答:

(1)“紅臉人”體內只有乙醇脫氫酶,飲酒后血液中乙醛含量較高,毛細血管擴張而引起臉紅.
(2)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是aaBB、aaBb;
(3)若A對a、B對b基因完全顯性,“紅臉人”的基因型有4種.若“紅臉人”各種基因型出現的比例相等,“白臉人”各種基因型出現的比例也相等,則“紅臉人”與“白臉人”婚配產生的后代中不產乙醇脫氫酶,產乙醛脫氫酶的個體的比例是$\frac{1}{64}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)關于光合作用發現歷程的敘述,錯誤的是( )

A.普利斯特利通過實驗證明了植物可以更新空氣

B.恩格爾曼通過水綿實驗發現了光合作用的場所

C.卡爾文用同位素標記法證明了產物O2中的氧來自H2O

D.薩克斯巧妙設置對照實驗證明了光合作用可產生淀粉

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同步練習冊答案
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