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5.如圖表示某正常果蠅體內細胞分裂過程中核DNA數與染色體組數比值的變化曲線,E代表細胞分裂剛好結束.下列說法不正確的是(  )
A.AB段細胞的DNA復制和蛋白質合成的主要場所是細胞核
B.BC段的細胞均有姐妹染色單體
C.處于DE段的細胞可能含有2個或4個染色體組
D.在圖示的整個過程不都進行基因的轉錄

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示表示二倍體生物果蠅體內細胞分裂過程中核DNA數與染色體組數比值的變化曲線,其中AB段表示每條染色體上的DNA數目由1變成2,其形成原因是間期DNA的復制;BC段表示每條染色體上含有2個DNA分子,表示有絲分裂前期和中期;CDE段表示有絲分裂后期和末期,每條染色體上的DNA含量由2變1,其形成的原因是著絲點分裂.

解答 解:A、AB段細胞的DNA復制和蛋白質合成,前者的場所是細胞核,后者的場所是細胞質的核糖體,A錯誤;
B、BC段的細胞中每條染色體上含有2個DNA分子,所以均有姐妹染色單體,B正確;
C、處于DE段的細胞,如果已分裂成兩個子細胞,則細胞內含有2個染色體組;如果沒有分裂成兩個子細胞,則細胞內含有4個染色體組,C正確;
D、基因的轉錄主要發生在間期,D正確.
故選:A.

點評 本題結合曲線圖,考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數分裂的相關知識,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能準確判斷曲線圖中各區段形成的原因或代表的時期,再對各選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列廣告語中比較科學的是(  )
A.沒有水就沒有生命B.××綠茶純天然,不含任何化學物質
C.××口服液含有鈣、鋅、氮等微量元素D.××蒸餾水能迅速補充人體的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一般情況下,下列各組化合物中全是內環境成分的是(  )
A.O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+B.H2O2酶、受體、血紅蛋白、H2O
C.纖維蛋白質、Ca2+、載體、抗體D.轉氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.將風信子幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,用相同的水平單側光照射根部,測得根彎曲角度及生長情況如下表.回答下列問題:
 生長素處理1周后水培風信子根生長變化情況
 TAA(mg/L) 根長(cm) 負向光性傾斜角度
 10-3 4.2 35.1
 10-4 8.5 20.5
 10-5 9.1 15.2
 清水 7.6 22.3
(1)根尖感受光刺激的部位應在根的尖端,彎曲部分應在伸長區(分生區/伸長區/成熟區/).根尖發生彎曲生長的原因是單側光引起根尖兩側IAA含量的差異,伸長區的細胞不均等生長.
(2)從實驗結果可以推測:風信子根的生長方向受光和外源生長素共同調控,外源生長素對風信子幼苗根生長調節的特點是低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(3)若想確定外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度,還應該做進一步實驗,實驗的設計思路是:在0~10-4mg/L范圍內再設置更細致的濃度梯度進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結果如圖.曲線I為只在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X.下列分析不正確的是(  )
A.化合物X未影響淀粉酶的最適溫度
B.曲線I作為該實驗的對照組
C.若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點一定上移
D.化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有絲分裂指數是指在某一有絲分裂的細胞群中,處于分裂期的細胞數所占比例.研究小組為探究不同濃度的孔雀石綠對蠶豆根尖細胞有絲分裂指數的影響設計并進行了相關實驗.利用不同濃度的孔雀石綠溶液對萌發的蠶豆種子分別處理24h,實驗結果如下表.下列相關敘述不正確的是(  )
A.實驗中可使用堿性染料醋酸洋紅或改良苯酚品紅染液使染色體著色
B.實驗過程中需要統計觀察到的細胞總數和處于分裂期的細胞數目
C.實驗結果表明孔雀石綠對蠶豆根尖有絲分裂指數的影響具有兩重性
D.該指數可用于測定分裂不同步的細胞群中分裂期占細胞周期的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.圖一是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖,圖二為質粒限制酶酶切圖譜.魚的抗凍蛋白基因不含圖中限制酶識別序列,Ampr為抗氨芐青霉素基因,其中①-④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞.請據圖作答:

(1)為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質粒中的啟動子之后.圖中③、④依次表示組織培養過程中番茄組織細胞的脫分化、再分化過程.
(2)在構建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割.在此實例中,應該選用NdeⅠ、BamHⅠ限制酶切割.
(3)要利用培養基篩選出已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使基因表達載體Ⅰ中含有抗氨芐青霉素基因(Ampr)作為標記基因.
(4)研究人員通常采用農桿菌轉化(或基因槍法等)法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.藍莓提取物中的花青素不僅易于吸收,而且它們可以穿過血液/腦屏障,保護各個精細組織的細胞,并能有效抑制破壞眼部細胞的酵素,從而改善視力.藍莓中花青素獲得途徑如圖:
(1)圖中①和②分別表示藍莓組織培養中的脫分化和再分化過程.如果要用此方法對藍莓進行大規模種植,在對藍莓外植體進行接種前,需要進行制備MS培養基、外植體消毒兩項工作.
(2)在外植體培養獲得幼苗的過程中,除了需要提供一定的營養、溫度和光照外,還必須在無菌的條件下培養.培養基中的生長素和細胞分裂素用量的比值高(填“高”或“低”)時,有利于根的分化.
(3)花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶劑中,所以采用有機溶劑法進行提取.新鮮的藍莓含有大量的水分,在花青素的提取過程中,要對新鮮的藍莓進行萃取處理,但要注意控制干燥,理由是溫度和時間溫度過高時間過長會造成花青素水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在人體細胞外液中有很多種成分,這些成分的功能不包括(  )
A.催化肽鍵形成B.與抗原特異性相結合
C.刺激B細胞增殖和分化D.降低血糖濃度

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