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某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi),水草叢中棲息著螃蟹,水面上有浮床,其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時(shí)大棚里還栽種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲(chóng)的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.能量主要來(lái)自綠色植物所固定的太陽(yáng)能
B.特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.浮床遮光能抑制浮游藻類(lèi)的生長(zhǎng)繁殖,可防止水華發(fā)生
D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落,并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示植物細(xì)胞中的某種代謝過(guò)程示意圖,以下有關(guān)該代謝過(guò)程說(shuō)法不準(zhǔn)確的是(  )

A.代謝在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.后面ATP的能量來(lái)自前面ATP
C.代謝產(chǎn)物可進(jìn)入線(xiàn)粒體中
D.該代謝過(guò)程也存在于乳酸菌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是(  )

A.激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類(lèi)相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機(jī)染料,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶(hù)用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨,結(jié)果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷,蘇丹Ⅳ能進(jìn)入卵黃,說(shuō)明它可能是(  )

A.脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸”
B.脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”
C.水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸”
D.水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
B.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制),甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者;乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 (  )

A.乙圖P中的c表示被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量
B.乙圖P中的b和d分別表示未被利用的能量和流向分解者的能量
C.每年流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量包括a、b、c、d、e
D.若這是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),則c2≤20%c1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是(  )

 
 
比較項(xiàng)目
 
原核細(xì)胞
 
真核細(xì)胞
 
A
 
遺傳物質(zhì)
 
擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA
 
細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA
 
B
 
遺傳規(guī)律
 
遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
 
遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
 
C
 
遺傳信息
表達(dá)
 
轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行
 
轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中
 
D
 
變異類(lèi)型
 
基因突變和染色體變異
 
基因突變、基因重組、染色體變異
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是(  )
A.人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒
B.人體內(nèi)血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生肌無(wú)力,血鈣含量過(guò)高則會(huì)發(fā)生抽搐
C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生物含有的核酸的種類(lèi)不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)的描述,正確的是(  )

 
A
T4噬菌體
B
細(xì)菌細(xì)胞
C
SARS病毒
D
小麥葉肉細(xì)胞
堿基
5種
8種
4種
5種
五碳糖
1種
2種
2種
2種
核苷酸
5種
8種
8種
8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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