Question

18．圖1為某草原生態系統食物網簡圖；圖2所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量．據圖回答以下問題：

（1）若第二營養級的生物全部遷走，則草的多樣性會下降．鷹和野兔雖為捕食關系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發展，這種現象叫做共同進化．
（2）圖2中表示桑樹用于生長發育繁殖的能量是C（或A-B）（字母作答），表示蠶絲中所含的能量來自蠶中的F（字母作答），第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為（E+F+G+H）/A×100%（字母作答）．

Answer 1

分析 此題考查的知識點是食物鏈、生物與生物的關系、生態系統能量流動．解答時可以從食物鏈的概念長短、生物與生物的關系、生態系統能量流動方面來切入．解答本題分析圖解是關鍵，A為生態系統的總能量為生產者固定的太陽能，B為桑樹呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失，它將用于桑樹自身生長、發育和繁殖，即A=B+C．圖中看出，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個營養級的能量．

解答 解：（1）沒有了第二營養級，草的數量會上升；但是第二營養級對于草來說是一種自然選擇，選擇了草的進化方向，沒有了第二營養級，草的多樣性下降；鷹和野兔為捕食關系，捕食者對獵物起到選擇的作用，也使獵物向適應環境方向進化，這種現象被稱為共同進化；
（2）用于生長發育繁殖的能量=光合作用總量-呼吸作用消耗的能量=C=A-B．蠶中的G表示流向分解者的能量、E表示呼吸作用消耗的能量，H表示流向下一營養級的能量，因此蠶絲中所含的能量來自蠶中的F．第一營養級的總能量為A，第二營養級的總能量為E+F+G+H，因此第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為（E+F+G+H）/A×100%．
故答案為：
（1）下降   共同進化
（2）C（或A-B）   F    （E+F+G+H）/A×100%

點評 本題結合圖解，考查生態系統的結構，要求考生識記生態系統的組成成分，掌握各組成成分之間的關系；識記生態系統的營養結構，學會判斷食物鏈的條數、某種生物的營養級及生物之間的關系，再結合圖中信息準確答題．