A. | 鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入待測組織樣液中 | |
B. | 可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離和復原過程 | |
C. | 在21三體綜合征的患者家系中調查單基因遺傳病的特點 | |
D. | “探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗需要預實驗 |
分析 1、;雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.
2、人類遺傳病分為單基因遺傳病(如白化病)、多基因遺傳病(如腭裂)和染色體遺傳遺傳病(如21三體綜合征).
解答 解:A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,應先加雙縮脲試劑A液,再加雙縮脲試劑B液,A錯誤;
B、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離和復原過程,B正確;
C、21三體綜合征是染色體遺傳遺傳病,因此不能在21三體綜合征的患者家系中調查單基因遺傳病的特點,C錯誤;
D、“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中,需要先做預實驗,所以不必考慮用蒸餾水處理作為空白對照,D正確.
故選:AC.
點評 本題考查檢測蛋白質實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原、調查人類遺傳病、探究植物生長調節劑對插條生根的作用,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中逐漸積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表的是腺嘌呤 | |
B. | ATP是細胞的直接供能物質 | |
C. | ATP水解釋放的能量用于吸能反應 | |
D. | 人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
B. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 利用過氧化氫、鮮豬肝均漿和氧化鐵溶液研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對活性酶的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學家普里斯特利,通過實驗發現植物可以吸收CO2,釋放氧氣 | |
B. | 荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質,在空氣一水界面上鋪展成單分子層面積為紅細胞表面積的2倍.他們由此推出,細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層 | |
C. | 施萊登和施旺建立細胞學說揭示了所有生物都是由細胞發育而來 | |
D. | 恩格爾曼用同位素示蹤法發現光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和麥芽糖水解的產物都有葡萄糖 | |
B. | 細胞膜上的脂質主要包括磷脂、膽固醇、性激素等 | |
C. | 細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖 | |
D. | 脂肪和生長激素是生物體內的能源物質 |
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