有關人體免疫的敘述,正確的是( )
A.機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態
B.病原微生物侵襲,可引起機體產生特異性免疫
C.特異性免疫過程中,只有T 細胞產生記憶細胞
D.如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
C.多種植物激素相互作用共同調節著植物的生長發育
D.植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
少數人注射青霉素后出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀,嚴重者發生休克.以下有關敘述,正確的是( )
A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性
C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子
D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發生自身免疫反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在人體內環境的穩定與調節過程中發揮至關重要的作用.關于下丘腦功能的敘述錯誤的是( )
A.下丘腦體溫調節中樞發出的神經可支配腎上腺的活動
B.下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節
C.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于神經遞質的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前神經元具有合成遞質的能力
B.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質
C.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質
D.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態,a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷( )
A.可能a>b,細胞滲透吸水
B.可能a=b,滲透系統保持動態平衡
C.可能a<b,細胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究Cl﹣、Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響,某科研小組做了如下實驗,下列分析錯誤的是( )
A.3號試管加入的X物質是Na2SO4
B.本實驗結果可用本尼迪特試劑鑒定
C.加入緩沖液的目的是為了維持該酶的最適PH
D.4支試管需在37℃恒溫水浴一段時間
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