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14.如表是美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調查結果(單位:102kJ/(m2•a)).表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者.表中NP=GP-R.下列敘述中錯誤的是( 。
生物同化作用所固定的能量(GP)生物體貯存著的能量
(NP)
生物呼吸消耗的能量(R)102KJ/(m2•a)
15.912.6813.23
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A.能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%
B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為
C.調查結果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大
D.⑤代表的生物體內貯藏的能量(NP)屬于次級生產(chǎn)量

分析 輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽能,根據(jù)能量流動的特點單向傳遞、逐級遞減,能量最多的是生產(chǎn)者,消費者隨營養(yǎng)級的升高,能量越來越少.
根據(jù)題意和圖表分析可知:②是生產(chǎn)者,④是初級消費者,①是次級消費者,③是三級消費者,⑤是分解者,則食物鏈為②→④→①→③.

解答 解:A、能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率為第四營養(yǎng)級的GP除以第三營養(yǎng)級的GP再以100%,即:0.88÷15.91×100%≈5.5%,A正確;
B、表中GP數(shù)據(jù)可知,能量沿各營養(yǎng)級流動逐級遞減,其流動的渠道應為②→④→①→③,但同一營養(yǎng)級有不同種群,所以構成的食物鏈不只一條,但⑤是分解者,不是食物鏈中的成分,B錯誤;
C、由于系統(tǒng)總呼吸量(13.10+501.58+0.54+79.13+192.59)=786.94小于系統(tǒng)的能量輸入(光合作用固定總能量871.27),故若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機物總量會增多,C正確;
D、⑤為分解者,其GP來源于①②③④的殘枝敗葉、遺體殘骸、糞便等,所以其生物體內貯藏的能量(NP)屬于次級生產(chǎn)量,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查了能量流動的過程和特點等相關的知識,考查了學生對知識的理解和掌握情況,考查了學生對圖表信息的獲取和分析能力.

練習冊系列答案
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蛋白質功能的多樣性取決于蛋白質結構的多樣性,以下關于蛋白質結構的說法中正確的是( )

A.每種蛋白質分子都是由20種氨基酸組成

B.一個蛋白質分子只能由一條肽鏈構成

C.蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構都是基因控制的結果

D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構成同一種類的蛋白質

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①由相同基因的雌雄配于受精發(fā)育而來,不含等位基因,經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子

②自交后代性狀不分離

③純合體與純合體雜交后代還是純合體

④雜合體自交,后代可能出現(xiàn)純合體

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

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4.有同學用幼小植物做分組實驗,一組用清水,另一組用一定濃度的生長素,浸泡相同時間后取出,在適宜條件下橫放一段時間后,對照組結果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.同一植物幼莖對生長素反應的敏感度高于幼根
B.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感度相同
C.此實驗中,重力因素是自變量
D.實驗組與對照組的實驗結果有可能一致

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10.如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,下列分析錯誤的是(  )
A.酶②是DNA聚合酶,它能催化脫氧核苷酸鏈的形成
B.若兩條母鏈中A+T占35%,則兩條子鏈中A+T也占35%
C.酶①是解旋酶,染色體解旋成染色質時需要酶①來斷開堿基之間的氫鍵
D.由圖可知引物能與模板進行堿基互補配對,其本質是核苷酸鏈

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19.如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解
B.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞
C.圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能
D.若圖中抗原為麻風桿菌,則還會引起細胞免疫

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A.前一種方法所得的F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
B.后一種方法突出優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限
C.前一種方法的原理是基因重組,后一種方法的原理是染色體變異
D.兩種方法最后得到的植株體細胞中的染色體組數(shù)相同

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3.下列關于人類遺傳病的敘述,不正確的是(  )
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C.原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病,適合中學生進行遺傳病調查
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4.如圖為由幼苗1→植株A(二倍體玉米)…→植株B的培育過程流程圖.下列分析正確的是( 。
A.①過程可能發(fā)生基因突變B.②過程需要對花粉高壓滅菌
C.植株B屬于單倍體D.幼苗1和2的基因組成是相同的

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