對下列示意圖的相關(guān)描述,正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該細(xì)胞失水過程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度 |
B.對應(yīng)圖乙(b)所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中的Na+ |
C.圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高,變化后的曲線最可能是3 |
D.圖丁中的①是mRNA,該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu) |
A
解析試題分析:圖甲①表示細(xì)胞外液,②表示細(xì)胞液,如果甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),細(xì)胞失水,故細(xì)胞外液①的濃度高于細(xì)胞液②的濃度,A項(xiàng)正確;圖乙中(b)圖有糖蛋白的一側(cè)為膜的外側(cè),且消耗能量,故該圖表示物質(zhì)由細(xì)胞膜外通過主動運(yùn)輸由低濃度進(jìn)入高濃度的細(xì)胞膜內(nèi),(a)圖中Na+細(xì)胞外濃度高,細(xì)胞內(nèi)濃度低,濃度不符合乙圖;CO2通過自由擴(kuò)散,胰島素通過胞吞運(yùn)輸,運(yùn)輸方式不符合乙圖;只有K+的運(yùn)輸方式和濃度方向都符合乙圖,B項(xiàng)錯誤;圖丙表示酶促反應(yīng)的曲線,1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果反應(yīng)溫度略微升高,其酶促反應(yīng)速率應(yīng)低于最適溫度即變化后的曲線4,C項(xiàng)錯誤;圖丁表示翻譯過程,①表示mRNA,②③④⑤表示合成的多肽鏈,⑥表示核糖體,由于②③④⑤都是以一條鏈為模板合成的,故形成的多肽鏈②③④⑤相同,D項(xiàng)錯誤。
考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞的吸水和失水、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健⒚负头g過程的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用純種開紅花與純種開白花植物品種雜交,F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花,在高溫蔭蔽處開白花,這一實(shí)例說明
A.表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式 |
B.基因型決定表現(xiàn)型 |
C.基因型不同表現(xiàn)型也不同 |
D.表現(xiàn)型形成受外部環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫絲蛋白。這種細(xì)胞不產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)絲腺細(xì)胞的敘述中正確的是
A.只有血蛋白基因 |
B.比受精卵的基因少 |
C.有血蛋白基因和絲蛋白基因 |
D.有絲蛋白基因和其他基因,但沒有血蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表是在適宜條件下測得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是
A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致 |
B.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時,葉綠體中三碳酸的量會增加 |
C.該植物缺乏Mg時,葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大 |
D.環(huán)境溫度降低,該植物對光能的利用能力降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面說法正確的有幾項(xiàng)
①觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時,用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
②制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
③采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度
④分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
⑤顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)檢測酒精的產(chǎn)生
⑦番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料
A.5項(xiàng) | B.3項(xiàng) | C.2項(xiàng) | D.1項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞分裂分為G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(DNA復(fù)制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促進(jìn)從G1期到S期的過程,從而縮短G1期和S期的時間;細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成;生長素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成。以上不能表明( )
A.植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多 |
B.細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié) |
C.赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素協(xié)同作用于細(xì)胞分裂周期 |
D.只有一種激素不會改變細(xì)胞周期的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯誤的是( )
A.豌豆莖的尖端能合成生長素 |
B.生長素顯著影響赤霉素的生物合成 |
C.生長素不能促進(jìn)赤霉素的合成 |
D.植株內(nèi)生長素下降的同時,赤霉素也大幅度下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C、D表示激素,下列說法錯誤的是
A.當(dāng)血糖濃度低于正常值時,一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌
B.當(dāng)血液中激素B濃度較高時,可以反過來對垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷環(huán)境下,激素B、C 的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少
D.激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸 |
B.若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪 |
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA |
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元 |
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