Question

11．下列實例與所利用的技術或原理等不相符合的是（　　）

• A． 轉基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養技術
• B． 植物組織培養過程依據的原理是植物細胞具有全能性
• C． 植物愈傷組織的形成和雜交瘤細胞的培養都與細胞分裂有關
• D． 動物細胞培養用于檢測有毒物質，只能判斷某種物質是否有毒，不能判斷毒性的大小

Answer 1

分析 1、轉基因抗蟲棉的培育過程：①在棉花的植株上提取葉肉細胞②在蘇云金桿菌上提取相應基因③將提取基因導入植物葉肉細胞的DNA（利用基因重組技術）④通過培養既培養出愈傷組織，進行再分化⑤最后通過組織培養技術，得到含抗蟲基因的棉花植株．
2、動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖．過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中（原代培養）→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養液（傳代培養）→放入二氧化碳培養箱培養．
3、動物細胞培養技術的應用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質、培養醫學研究的各種細胞．

解答 解：A、轉基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養技術，A正確；
B、植物組織培養過程依據的原理是植物細胞具有全能性，B正確；
C、植物愈傷組織的形成是經過脫分化產生，與細胞有絲分裂有關，雜交瘤細胞的培養是細胞本身增多的過程，也與細胞有絲分裂有關，C正確；
D、將細胞培養在含有毒物質的溶液中，可通過變異細胞的百分率判斷有毒物質的毒性，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物組織培養和動物細胞培養的相關內容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．