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下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境是多細胞生物細胞生活的直接環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

C.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)元正常的興奮性

D.內(nèi)環(huán)境發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞供能,利于生命活動正常進行

D

【解析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成,組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境,血細胞生活的環(huán)境是血漿,淋巴管中大量的淋巴細胞和吞噬細胞的直接生活環(huán)境是淋巴,故內(nèi)環(huán)境是多細胞生物細胞生活的直接環(huán)境,A正確;由呼吸系統(tǒng)吸進的氧和消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)先進入血液,然后再通過組織液進入體內(nèi)細胞,同時,體內(nèi)細胞新陳代謝所產(chǎn)生的廢物和二氧化碳,也要先進入組織液,然后再進入血液而被運送到泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng),排出體外。由此可見,體內(nèi)的細胞只有通過內(nèi)環(huán)境,才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換,內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,B正確;靜息電位的維持主要依賴于鉀離子外流,動作電位產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流,維持持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性,C正確;丙酮酸氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體中,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,D錯誤。

考點: 內(nèi)環(huán)境

考點分析: 考點1:內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 試題屬性

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導的敘述正確的是

A.刺激②點,能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥

B.刺激④點,能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥

C.刺激③點,細胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學信號(遞質(zhì)釋放)

D.興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是單向的,在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列藻類中屬于原核生物的是( )

A.傘藻 B.衣藻 C.硅藻 D.顫藻

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

標志重捕法敘述錯誤的是

A. 標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率要相等

B. 標志物易脫落會導致調(diào)查結(jié)果偏大

C. 適用于體型較大,活動范圍廣,運動能力弱的生物

D. 標志物不能過分醒目

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是

A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導到神經(jīng)中樞

C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動

D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“噬細體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞代謝的說法錯誤的是

A.外界溶液濃度大于細胞液濃度時,即使細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,也不能判斷是死細胞

B.硝化細菌既能利用無機物合成有機物,也能進行有氧呼吸

C.ATP在細胞內(nèi)含量并不高,活細胞都能產(chǎn)生ATP,也都會消耗ATP

D.對真核細胞而言,呼吸作用產(chǎn)生CO2一定是在線粒體中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市南開區(qū)高三理綜能力測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示①~④的反應(yīng)可發(fā)生在細胞生物膜上,下列相關(guān)敘述正確的是

A.①可發(fā)生于口腔上皮細胞

B.②可發(fā)生于漿細胞中

C.③可發(fā)生于線粒體內(nèi)膜

D.④可發(fā)生于氨基酸脫水縮合過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在DNA復(fù)制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是( )

A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C.DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

D.DNA復(fù)制方向為a→c

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