A. | 突變具有不定向性 | |
B. | 紫外線照射只能得到碳源利用異常的突變型 | |
C. | 不使用紫外線照射,細菌的基因不能發生突變 | |
D. | 紫外線照射是細菌進化的主要原因 |
分析 基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換,導致基因結構的改變.基因突變的特點:
(1)普遍性,即所有的生物都能發生基因突變;
(2)隨機性,即基因突變可以發生在個體發育的任何時期、任何一個DNA分子中,DNA分子任何部位;
(3)不定向性,即基因可以向任意方向突變,但都是變為其等位基因;
(4)低頻性;
(5)多害少利性.
解答 解:用紫外線照射培養的細菌,可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麥芽糖等碳源的多種突變型,說明基因突變的方向是不確定的,故體現了基因突變的不定向性.
故選:A.
點評 本題考查基因突變的特征,要求考生識記基因突變的特征,能根據選項中的具體實例說出其相應的特征,并對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要注意的是D選項,基因突變具有不定向性,但都是突變形成其等位基因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級期末)如果已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且也知道上述結果是按自由組合定律產生的,那么雙親的遺傳因子組成是( )
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應選擇生女兒 | B. | 應選擇生兒子 | ||
C. | 生男生女均可,都不會患病 | D. | 生男生女都會患病,無從選擇 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級期末)如圖表示某真核生物細胞發生的某種生理作用的過程.其中甲、乙、丙代表著有關生理過程發生的場所,①②代表有關物質.下列有關敘述中,正確的是( )
A.該圖表示光合作用的生理過程
B.酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內發生生理過程
C.物質①表示丙酮酸,物質②表示ATP
D.丙表示線粒體內膜,該處能產生大量的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改變了油菜籽的基因庫,導致新物種的產生 | |
B. | 淘汰部分表現型,使高含油量基因的基因頻率增大 | |
C. | 定向誘導了控制高含油量基因的自由組合 | |
D. | 沒有改變控制產油的一對等位基因的總頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B分別表示抗體和淋巴因子,二者都是免疫活性物質 | |
B. | 物質B的產生需要核糖體、內質網、高爾基體等細胞器的參與 | |
C. | 圖中從抗原→①→②→③→④→B這一途徑表示的是細胞免疫過程 | |
D. | 圖中細胞①②③④⑤⑥均能識別抗原,但細胞①對抗原的識別不具有特異性 |
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