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某生物小組要驗證小鼠形成精子的器官中有三種分裂中期的細胞,請幫助他們選擇合適的材料和試劑,完成實驗.
供選材料及用具:小鼠的肝臟、睪丸、腎臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液、解離固定液.
(1)選材:用
 
作實驗材料.
(2)制片:
①取少量組織低滲處理后,放在
 
中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 

③一定時間后加蓋玻片,
 

(3)觀察結果:用顯微鏡觀察時,能夠觀察到
 
種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂,產生的子細胞是
 
考點:觀察細胞的減數分裂實驗
專題:
分析:減數分裂觀察實驗過程:取材-解離-漂洗-染色-制片-觀察.選取動物的精巢或睪丸做實驗材料,放在解離液中進行解離固定,用堿性染料醋酸洋紅進行染色,用清水進行漂洗.
解答: 解:(1)小鼠形成精子的器官是睪丸,睪丸內的精原細胞通過有絲分裂增殖,通過減數分裂形成精子.
(2)制片時應該遵循解離-漂洗-染色-制片的過程:
①取少量組織低滲處理后,放在解離固定液中,使得組織細胞分散開來,一段時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量醋酸洋紅染液,使得染色體著色,便于觀察.
③一定時間后加蓋玻片,壓片,使得細胞分散開,便于觀察.
(3)用顯微鏡觀察時,能夠觀察到有絲分裂中期、減數第一次分裂中期和減數第二次分裂中期的3種細胞,產生的子細胞是精原細胞、次級精母細胞、精細胞.
故答案為:
(1)小鼠睪丸 
(2)①解離固定液 ②醋酸洋紅染液
③壓片 
(3)3 精原細胞、次級精母細胞、精細胞
點評:本題考查觀察細胞的減數分裂,意在考查學生的識記和理解能力,解題的關鍵是理解課本上關于有絲分裂實驗中的步驟.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據圖分析,下列相關敘述錯誤的是(  )
A、解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
B、DNA分子復制時兩條子鏈的延伸方向相反
C、DNA分子復制中的引物是核酸片段
D、新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞通常是由正常細胞的基因發生改變后形成的.癌細胞的特性包括細胞的無休止和無序的分裂,并有侵襲性(向周圍組織浸潤)和轉移性.在過去的幾十年中出現了多種治療癌癥的方法,主要包括手術治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等.請回答下列一組有關癌癥及其治療的問題.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有
 
.(填寫序號)
A.紫外線 B.甘油  C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖  F.尼古丁G.丙酮酸  H.核輻射
(2)上述因素使正常細胞中的
 
發生突變,從而導致癌變的發生.
(3)放療是利用放射線如放射性同位素產生的α、β、γ射線和各類X射線治療或加速器產生的X射線、電子束、中子束、質子束及其他粒子束等照射患處殺死癌細胞的一種方法.放療與化療相比,對患者全身正常細胞影響范圍較小的是
 

(4)與正常細胞相比,腫瘤細胞在顯微鏡下觀察可看見明顯增多的細胞器有
 

(5)如果確定該腫瘤為惡性,與良性細胞相比較,惡性細胞表面的
 
等物質減少,導致其容易在人體內的分散和轉移.
(6)研究人員從人體的DNA中篩選克隆出內皮抑素基因,將此基因轉移到雙歧桿菌中,使其能夠正常表達.用這樣得到的雙歧桿菌制成口服制劑,此制劑可以用于抑制癌癥.在這種藥物用于臨床治療之前,應該先進行動物實驗,以確定制劑對機體內重要臟器的安全性.寫出簡要的實驗設計方案.
實驗材料:轉基因雙歧桿菌口服制劑;健康鼠4只,性別、體重如表所示:
代號
性別
體重  78g  76g  99g 101g
實驗設計:
①第一步:將實驗鼠分為實驗組、對照組,其中
 
為實驗組,
 
為對照組.(填寫代號)
②第二步:
 

③第三步:飼養相同時間后,分別解剖觀察實驗組、對照組的鼠,檢查重要臟器發生病變情況.
(7)癌細胞還具有無限增殖的特征.若開始培養時取一滴培養液觀察有100個癌細胞,經24h培養后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設三次的“一滴”等量)觀察,發現有64個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為
 
h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞融合的簡略過程,請據圖回答:
(1)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用
 
使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的方法是
 

(2)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了
 
,注射后小鼠身體產生了相應的
 
細胞.圖中B為
 

(3)若該過程是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有
 
種,用來培養的D的細胞應該是
 
.從中選擇出它的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1 現代生物技術實踐】
請根據圖回答有關制作果酒和果醋的問題:

(1)在向甲裝置中加入菌種前要對裝置進行
 
處理;在甲裝置中加入適量的酵母菌后,開始的一段時間里要打開
 
閥,然后
 
,目的是
 
;若要進行醋酸發酵,則需要對甲裝置進行的操作是
 
.酒精發酵時一般將溫度控制在
 
度,醋酸菌最適生長的溫度為
 

(2)乙圖中的過程①和③分別發生在酵母菌的
 
 
中.
(3)為降低生產成本,可利用
 
技術使酵母菌和醋酸菌能夠重復使用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對番茄的研究中發現,害蟲損傷番茄葉片后,葉上的細胞壁能釋放出一種類激素因子,這種物質能通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上,啟動蛋白酶抑制劑的基因后,開始高效合  成蛋白酶抑制劑,并在莖葉中迅速積累,以對付害蟲的再次侵襲.蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,因此害蟲取食后,就會因無法消化食物而被殺死.
人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米,讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀,以對付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲).試分析回答下列問題:
(1)若檢測轉入的蛋白酶抑制劑基因是否轉入,應采用
 
法進行檢測;若檢測蛋白酶抑制劑基因是否表達,應采用
 
技術進行檢測.
(2)將番茄的蛋白酶抑制基因轉入玉米細胞時,最常采用的方法是
 
,除此之外還有
 
 
等.
(3)重組DNA的建構需要的工具酶有
 

(4)在構建基因表達載體時,除了要在重組DNA中插入目的基因外,還需要有啟動子、終止子以及
 

(5)若要培養無病毒玉米植株,可取玉米的
 
進行快速繁殖.在培養的培養基中除了要加入所需的營養物質外,還要加入
 
 
兩種激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同微生物的發酵作用制作食品,歷史悠久、惠及民生.請分析回答下列問題:
(1)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出
 
→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應注意控制
 
;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在
 
%左右.
(2)制作泡菜的原理是
 

(3)蔬菜在腌制過程中,會產生亞硝酸鹽.在
 
條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生
 
反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成
 
色染料.
(4)泡菜中亞硝酸鹽的測定法是比色法,請寫出檢測亞硝酸鹽的四個步驟:
 

(5)微生物的應用:在果醋制作時,運用醋酸菌在供應
 
和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學反應式:
 

(6)微生物的計數:根據培養基上出現的菌落數目和稀釋倍數計算得出細菌數目往往比實際的數目低,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于藍藻和蛔蟲結構及代謝特征的比較,正確的是(  )
A、藍藻可以吸收利用C02,蛔蟲不能吸收利用C02
B、藍藻是光能自養型生物,蛔蟲是化能自養型生物
C、藍藻細胞進行有絲分裂,蛔蟲細胞進行無絲分裂
D、藍藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體

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同步練習冊答案
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