生長素對植物生長的作用具有兩重性．圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度．據此分析下列說法正確的是（ ）| A、該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化 |
| B、該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化 |
| C、該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化 |
| D、該圖可表示去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化 |
科目：高中生物 來源： 題型：
某種蚊子具有殺蟲劑（如DDT）抗性基因RR和RS，它們互為等位基因．下圖表示某地1965年開始噴灑殺蟲劑DDT，1968年停止噴藥后，單位空間內三種基因型蚊子的個體數量．據圖可推斷（ ）| A、在1967-1968年間，基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來 |
| B、自1968年停止使用DDT后，RRRR基因型的存活幾率下降 |
| C、1968年，RS的基因頻率大于RR的基因頻率 |
| D、停止使用DDT后若干代后，RR基因將從種群中消失 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
| B、生物進化的結果是產生新的物種 |
| C、生物進化的原材料由突變和基因重組產生 |
| D、生物進化的方向由自然選擇決定 |
| E、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、用無水乙醇分離葉綠體中的色素 |
| B、用洋蔥鱗片葉表皮觀察細胞中的染色體 |
| C、在色盲家庭中調查并計算色盲發病率 |
| D、用X射線照射植物幼苗誘導基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體，兩圖中的字母均表示對應位置上的基因．下列相關敘述中正確的是（ ）| A、圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因 |
| B、圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發生了基因突變 |
| C、圖中的非等位基因在減數分裂過程中發生了自由組合 |
| D、基因D、d的本質區別是堿基對的排列順序不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、馬科動物有共同的祖先，它們的染色體組是相同的 |
| B、任何一個物種都不是單獨進化的，因此馬科動物是共同進化的 |
| C、普氏野馬和藏野驢雜交，由于基因重組后代是可育的 |
| D、馬科動物每年都會換毛一次，這一習性是由遺傳物質決定的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、松材線蟲在北美洲的危害不嚴重可能是有大量的天敵存在 |
| B、人工林中的松樹大面積死亡提高了生態系統的恢復力穩定性 |
| C、利用天敵防治松墨天牛，有利于控制松材線蟲的擴散傳播 |
| D、物種豐富度大的森林不易發生松材線蟲的爆發 |
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