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根據DNA分子結構模式圖回答下列問題:
(1)寫出下列結構的名稱
 
;   ④⑤⑥表示的是
 

(2)構成DNA分子的兩條鏈按
 
盤旋成雙螺旋結構,其基本骨架由
 
構成.
(3)DNA分子復制方式被稱為
 
,DNA分子能夠精確復制的原因有
 
 
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:分析題圖:圖示表示DNA分子的片段,其中①是胸腺嘧啶、②是胞嘧啶、③是腺嘌呤、④是鳥嘌呤、⑤是脫氧核糖、⑥是磷酸基團.
解答: 解:(1)根據堿基互補配對原則,①是胸腺嘧啶;④⑤⑥是構成DNA的基本單位之一鳥嘌呤脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的特點是兩條鏈是反向平行的,基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接.
(3)DNA分子的復制方式是半保留復制,DNA分子能夠精確復制的原因是有DNA單鏈作為模板,根據堿基互補原則.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶     鳥嘌呤脫氧核苷酸或脫氧鳥苷酸
(2)反向平行      磷酸和脫氧核糖交替連接
(3)半保留復制    DNA分子的雙螺旋結構能夠為復制提供精確的模板         通過堿基互補配對原則保證了復制能夠準確的進行
點評:本題考查比較基礎,本題結合DNA分子結構示意圖,考查DNA的分子結構,意在考查考生的識記能力和識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )
A、引發禽流感的病原體
B、煙草花葉病毒
C、T2噬菌體
D、引起AIDS的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請回答下列問題.

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優點是
 

(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是
 

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
 

    A.太空椒     B.無子番茄     C.白菜-甘藍      D.四倍體葡萄
(5)三倍體無子西瓜的培育原理是
 
,無子番茄的培育原理
 
,其中無子性狀能遺傳的有
 

(6)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優點分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:細胞外液中K+濃度會影響神經纖維靜息電位的大小,而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經膜電位的變化幅度和速率.請根據以下提供的材料和用具設計實驗證明.要求寫出實驗思路,預測實驗結果并分析預測結果.
材料和用具:測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態一致的槍烏賊離體神經纖維若千、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實驗步驟:
 

 

 

(2)預測實驗結果:
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對值由大到小排序,順序是
 

②在不同Na+濃度的海水中,按動作電位絕對值由大到小排序,順序是
 

③在答題紙的坐標中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經纖維受到刺激后的膜電位變化曲線(假設在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mV,從開始去極化到復極化完成大約需1.5ms時間).
(3)分析預測結果:
①在不同K+濃度的海水中,造成靜息電位不同的原因是:在不同K+濃度的海水中,
 
不同.
②在不同Na+濃度海水中,造成電位變化的幅度和速率不同的原因是:在不同Na+濃度的海水中
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對一塊馬鈴薯甲蟲成災的區域先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結果曲線圖:
(1)從實驗結果看,甲蟲抗藥性的形成是
 
的結果.
(2)在這里,殺蟲劑是選擇因素,內在因素是甲蟲本身就存在著
 
變異類型.
(3)此實驗說明甲蟲對環境的適應是相對的,這是因為遺傳是穩定的,環境是
 

(4)甲蟲抗藥性的增強是通過
 
之間的生存斗爭實現的.
(5)如果抗藥基因a是由等位基因A突變來的,一個種群淘汰基因a比淘汰基因A要困難的多,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于果蠅對DDT抗藥性的進化實驗.
實驗一:將一個果蠅群體(第-代)飼養到一定規模后,用涂有a濃度DDT的玻璃片處理,將成活下來的果蠅后代(第二代)繼續飼養到一定規模后用2a濃度的DDT處理,將成活下來的果蠅的后代(第三代)用3a濃度的DDT處理…用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅.到第15代,DDT濃度增加至15a仍有能抗15a濃度DDT的果蠅成活.因此,實驗者認為,果蠅的變異是“定向的”,即是在環境條件(DDT)的“誘導”下產生的,并且認為,該實驗證實了拉馬克“用進廢退學說”的正確性.
另有學者發現了“實驗一”設計的缺陷,懷疑實驗一得出的結論的科學性.因而設計了實驗二.
實驗二:將若干對雌雄果蠅分別飼養成若干個家系(家系:一對果蠅子女),此為第一代,然后將每個家系分成兩半,用a濃度分別處理每個家系的一半.然后在有果蠅成活的家系的另一果蠅中,再培養若干個家系(第二代)將每個家系分成兩半,用2a濃度的DDT處理每個家系的一半.在有果蠅成活的家系的另一半中,再培養若干個家系(第三代),用3a濃度的DDT處理每個家系的一半…用同樣的方法逐代將濃度增加1a處理果蠅.到第15代時,濃度增加至15a,也產生了能抗15a濃度DDT果蠅群體.然而,這些具有抗藥性的果蠅的父母并沒有接觸過DDT.
通過對實驗二的分析后,你認為:
(1)DDT對果蠅變異所起的作用不是“誘導”而是
 
,果蠅種群的進化是定向的,而果蠅個體的變異是
 
的,果蠅抗藥性的產生在環境變化(DDT處理)之(前、中、后)
 

(2)通過對實驗一和實驗二的比較分析,你認為實驗一得出不正確結論的原因是
 

(3)某中學生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗.已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實驗過程如下:
a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
b.讓子一代果蠅連續自由交配5代,同時在每一代中要除去殘翅果蠅;
c.當子六代所有長翅果蠅自由交配后,統計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
d.根據殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結論.
請分析回答下面的問題.
①如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

(2)如果按照上述步驟進行,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發現,有一種缺鉀癥是由于基因突變造成的,患者不能合成細胞膜上載K+的載體,則以下說法正確的是(  )
A、該患者應多吃含鉀豐富的食物
B、該患者應定期服用一定量的鉀鹽溶液進行治療
C、該病不會遺傳給后代
D、該患者如果不進行任何治療,則會導致心律失常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水生植物麗藻對K+的吸收過程,該過程屬于(  )
A、自由擴散B、協助擴散
C、被動運輸D、主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是(  )
A、蛋白質和多糖
B、多糖和脂質
C、脂質和核酸
D、蛋白質和脂質

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