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(10分,每空1分)Ⅰ. 日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應原理如圖所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質無酶1活性,基因a純合時,物質甲(尿酸鹽類)在體內過多積累,導致成體會有50%死亡。甲物質積累表現為灰白色殼,丙物質積累表現為青色殼,丁物質積累表現為花斑色殼。請回答

(1)青色殼明蟹的基因型有 種。

(2)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1∶6。親本基因型可能為AaBb× ,子代灰白色幼體中能穩定遺傳的個體所占比例為 。若讓后代的青色明蟹隨機交配 ,則子代幼體中出現灰白色明蟹的概率是 。

(3)AaBb×AaBb雜交,后代成體表現型及比例為: 。

Ⅱ. 右圖為日本明蟹的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片段)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互為等位。若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,明蟹的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:

①控制明蟹抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。

②請寫出具有抗病性狀的雄性明蟹個體可能有的基因型 。

③現有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的明蟹雜交,請根據以下子代可能出現的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:

如果子代全為抗病,則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于 片段。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環境的CO2濃度分別進行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol·mol-1,簡稱[375])、倍增CO2濃度(簡稱[750])、倍增后恢復到自然CO2濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉入自然CO2濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設置3個重復組,測得實驗結果如圖所示:

(1)當CO2濃度升高為[750]時,植物細胞葉綠體內的C5含量將_____________。

(2)由上圖數據分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均______,這主要是CO2濃度倍增時_______增大與_______降低共同作用的結果。

(3)根據組[375]與[750-375]組數據可得出,凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關系最密切的是______和______。

(4)為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進行了相應探究實驗,結果如下:

①凈光合速率的觀察指標為________。在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為_____μmol·m-2·s-1。

②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2濃度增加,暗反應中_______需要的能量增多;另一方面葉肉細胞中_____的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強。

③分析上表數據可知,通過___________措施可降低干旱對光合作用的影響。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于實驗的相關敘述,正確的是

A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”,鹽酸的作用是使細胞分散開,便于觀察

B.“低溫誘導染色體加倍”:選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮更易于觀察

C.色素的提取和分離實驗中,可用丙酮代替無水乙醇作有機溶劑提取色素

D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜測試(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(8分)某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統,圖1是該生態系統的結構模式圖,圖2是沼氣池的結構模式圖。請回答下列問題:

圖1 圖2

(1)該生態系統是根據生態系統的 原理來設計的。與傳統農業生態系統相比,該生態系統能減輕環境污染的原因有 和 。

(2)圖1中的“基石”是 。若要生產3 kg雞肉最多需要水稻和大豆共________kg。

(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是 。獨立的沼氣池 (能、不能)看作一個生態系統,理由是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜測試(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個7米高和一個5米高的植株雜交,子代都是6米高。在F2中, 7米植株和5米植株概率都是1/64。假定雙親包含的遺傳基因數量相等,且效應疊加,則這兩株植株基因的差異是( )

A.1對 B.2對 C.3對 D.4對

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜測試(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性有利于人和自然的和諧發展。下列相關敘述正確的是

A.禁止開發和利用自然資源是實現可持續發展的唯一選擇

B.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性的潛在價值

C.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施

D.生物圈內生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:?????

U型管底部中間用蔗糖分子不能透過的半透膜隔開,如圖8所示。一段時間后

A.左側液面升高 B.右側液面升高

C.左側滲透壓下降 D.右側滲透壓下降

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:?????

摘除了垂體的小白鼠會出現甲狀腺功能減退的現象,原因是

A.食物中缺乏碘 B.甲狀腺體增大

C.缺少促甲狀腺激素 D.缺少生長激素

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省馬鞍山市高三第三次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某種鳥類(2N=76)位ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中A基因控制合成,且A基因越多黑色素越多。請回答下列問題:

(1)雄鳥體細胞中最多含有_____________條Z染色體,對該種鳥類進行核基因組測序,需測定_____________條染色體上的DNA序列。

(2)若等位基因A/a位于Z染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,子代出現了性狀分離,則親代基因型為_____________,子代中黑色、灰色、白色的比例為_____________。

(3)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對位于常染色體上的等位基因B/b控制色素的分布(不改變羽毛顏色深淺)。用純白和純黑親本雜交出現如下圖所示的雜交結果。

①根據實驗結果判斷,A/a和B/b所在染色體的關系為____________________________,B/b中能使色素分散形成斑點的基因是_____________。

②讓F2中的純灰色鳥與灰色斑點鳥雜交,子代中新出現的表現型所占的比例為________。

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