有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是 ( )
| A．病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
| B．外界溫度降低→哺乳動物體溫調節中樞興奮→體溫穩定 |
| C．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
| D．單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于幾幅曲線圖的說法錯誤的是
| A．甲圖中光作為物理信息，能影響萵苣種子的萌發率 |
| B．乙圖中若c為生產者，則b代表該生態系統中的初級消費者 |
| C．丙圖中因工業污染，改變了黑化蛾和地衣的進化方向 |
| D．丁圖中若A為草本植物的種類數量，B可能為整個植被的生物量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示某水域生態系統的食物網，下列分析正確的是 ( )
| A．該生態系統的生產者是大型植物 |
| B．該食物網由5條食物鏈構成 |
| C．信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞 |
| D．鯉魚在該食物網中占有3個營養級 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在生物體內遺傳信息的傳遞一般遵循DNA→RNA→蛋白質的表達原則，下面有關這個過程的說法不正確的是 ( )
| A．在細胞的不同階段，DNA攜帶的信息一般是不變的，而RNA和蛋白質的種類可以變化 |
| B．DNA→RNA主要是在細胞核中完成的，RNA→蛋白質是在細胞質中完成的 |
| C．DNA→RNA會發生堿基互補配對，RNA→蛋白質不會發生堿基互補配對 |
| D．mRNA是翻譯的直接模板，DNA是最終決定蛋白質結構的遺傳物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
具有獨立遺傳的兩對相對性狀的純合個體雜交，其F1性狀一致，且與一個親本的性狀相同，F1自交得F2，F2中非親本類型自交得F3，F3中非親本類型和親本類型的數量之比是 ( )
| A．2∶1 | B．3∶1 | C．4∶1 | D．5∶1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請據圖判斷下列說法中正確的是 ( )
| A．染色質高度螺旋化時不能發生此過程 |
| B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
| C．RNA聚合酶遇到起始密碼子才能開始轉錄 |
| D．真核生物轉錄，主要發生在細胞核中，產物全部是mRNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是人體內環境的調節機制示意圖，下列說法不正確的是 ( )
| A．圖示的人體內環境的調節機制是神經—體液—免疫調節機制 |
| B．免疫活動既可以由神經系統直接調節，也可以通過有關激素間接調節 |
| C．由于精神因素引起的興奮傳導至神經末梢時，神經末梢膜外電位變化是由正變負 |
| D．若該免疫細胞進行體液免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
已知Y染色體上有一個睪丸決定基因，它有決定男性第二性征的作用。甲、乙兩病人染色體組成均為44+XX，卻出現了男性的第二性征，經鑒定，其父母均正常，兩病人染色體上均含有睪丸決定基因，甲的位于X染色體上，乙的位于常染色體上。甲、乙兩病人產生變異的機理分別是 ( )
| A．基因重組、染色體變異 |
| B．基因突變、基因重組 |
| C．染色體變異、基因重組 |
| D．基因重組、基因重組 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
酵母菌被廣泛用于發酵，為研究酒精發酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。1號、2號試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1% BTB溶液至藍綠色(若為較強酸性時，BTB溶液呈黃色)。下列有關敘述合理的是 ( )
| A．1號試管可以去除或將1號試管中BTB溶液換成澄清石灰水 |
| B．該裝置無法檢驗CO2的生成，仍需再補充其他裝置 |
| C．溫度偏高，導致發酵管內O2少，酵母菌繁殖速率減慢，不利于發酵 |
| D．為使發酵管中盡量少的含有O2，應先將葡萄糖溶液煮沸，待冷卻后加入鮮酵母，再加入少許石蠟油，使之浮于混合液表面 |
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