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下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出的部分基因型,有的以數字表示.下列敘述中不正確的是(  )
配子YRYryRyr
YR12YyRr
Yr3
yR4
yryyrr
A、表中Y、y、R、r基因的編碼區是間隔的、不連續的
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現的幾率大小為3>2=4>1
C、F2中出現表現型不同于親本的重組類型的比例是
6
16
10
16
D、表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:分析表格:根據基因的自由組合定律,可知1(YYRR)的概率為
1
4
×
1
4
=
1
16
;2(YYRr)的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
;3(YyRr)的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
;4(yyRr)的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
.親本的性狀為YYRR和yyrr或YYrr和yyRR,后代重組性狀占
6
16
10
16
解答: 解:A、豌豆是真核生物,真核生物的編碼區是間隔的、不連續的,由外顯子和內含子之分,A正確;
B、圖中1的概率
1
16
,2的概率是
1
8
,3的概率是
1
4
,4的概率是
1
8
,所以1、2、3、4代表的基因型在F2中出現的概率大小為3>2=4>1,B正確;
C、如果親本基因型是YYRR×yyrr,表中出現的表現型不同于親本的重組類型的比例是
3
8
,如果親本基因型是yyRR×YYrr,表中出現的表現型不同于親本的重組類型的比例
5
8
,C正確;
D、圖中的基因都是核基因而非葉綠體和線粒體中的基因,所以其載體只能使染色體,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因的自由組合定律及應用、真核基因的特點等知識,要求考生識記真核生物的基因的特點,并能與原核生物進行區分;能運用基因自由組合定律中的棋盤法和逐對分析法解題.需要注意的是C選項,要求考生明確親本的基因型不同時,F2中出現表現型不同于親本的重組類型的比例是不同的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上,還是在X染色體上,可設計實驗如下:雜交組合序號為
 

(2)子代可能的性狀如果卷曲翅與正常翅無性別之分,則基因位于
 

(3)子代性狀如果
 
,則基因位于
 

(4)若已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現象(胚胎致死),可設計雜交實驗如下:選取序號為
 
的親本雜交,如果子代表現型及比例為
 
,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(5)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1 中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
.卷曲翅紅眼果蠅占F1 的比例
 

(6)某基因型為XBXb 的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個子細胞一個正常,另一個丟失了一條X染色體,導致該受精卵發育成一個左側軀體正常而右側軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅的眼色為:左眼
 
,右眼
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動調節過程,請據圖判定下列說法錯誤的是(  )
A、假如細胞1是甲狀腺細胞,細胞2可以表示垂體細胞
B、假如細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞
C、該圖可以表示激素、CO2等化學物質的調節過程
D、細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與氧氣濃度的關系,下面對其分析錯誤的是(  )
A、若圖甲為海洋魚類細胞的細胞膜,則細胞向海水中排出Na+的過程應為圖中的e
B、若圖甲為神經細胞膜,則當其受刺激后發生興奮時,Na+的流動過程是編號c
C、選項A的物質跨膜運輸方式與氧氣濃度關系可用圖乙的④表示
D、選項B的物質跨膜運輸方式與氧氣濃度關系可用圖乙的①表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米的高莖和矮莖是一對相對性狀,將純種的高莖玉米和矮莖玉米雜交,F1全為高莖.讓F1個體相互授粉產生F2,再讓F2中的高莖玉米相互授粉,則后代中高莖玉米和矮莖玉米的比例為(  )
A、8:1B、9:1
C、6:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有一種含催產素的新藥,它能使人們對陌生人產生信賴感.這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病.催產素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙.下列有關敘述正確的是(  )
A、催產素一定含有C、H、O、N四種元素,含有9個肽鍵
B、孤獨癥患者直接口服適量催產素可以有效地緩解癥狀
C、下丘腦中有些細胞不僅能分泌激素,而且能傳導興奮
D、催產素參與的調節過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆雜交實驗中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實驗結果出現的根本原因是(  )
A、顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
B、F1自交,后代出現性狀分離
C、雌雄配子的結合是隨機的
D、F1產生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質的敘述,正確的是(  )
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質
B、蛋白質是生命活動的主要承擔者,是細胞內含量較多的有機物之一
C、所有蛋白質都在核糖體上合成,然后經內質網和高爾基體加工才具有一定的功能
D、蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,有關說法錯誤的是(  )
A、真核細胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
B、遺傳信息傳遞規律---中心法則,是美國生物學家沃森1957年首先提出的
C、①②③也能在線粒體和葉綠體中進行
D、一條mRNA可相繼與多個核糖體結合,加快了翻譯的速度

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