A. | 患遺傳病與環境無關 | |
B. | 遺傳病患者體內至少有一個致病基因 | |
C. | 遺傳病患者的出現應是致病基因純合的結果 | |
D. | 遺傳病患者的出現應是基因種類或數量的改變所致 |
分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳病(如白化病)、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂病);
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數目異常遺傳病(如21三體綜合征).
解答 解:A、遺傳病是由遺傳物質改變而引起的疾病,同時也受環境因素的影響,A錯誤;
B、遺傳病患者體內不一定有致病基因,如染色體異常遺傳病,B錯誤;
C、遺傳病中的單基因遺傳病包括顯性遺傳病和隱性遺傳病,其中顯性遺傳病只需要有一個致病基因就患病,C錯誤;
D、遺傳病包括基因遺傳病和染色體遺傳病,其中基因遺傳病是由于基因種類改變所致,染色體遺傳病是由于基因數量和排列順利改變所致,因此遺傳病患者的出現可能是基因種類或數量的改變所致,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人類遺傳病的相關知識,要求考生識記幾種常考人類遺傳病的類型及相關實例,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
放牧強度 | 多樣性指標 | ||
物種豐富度指數 | 物種均勻度指數 | 辛普森多樣性指數 | |
無 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
輕度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B1、B2類型的出現一定是突變的結果 | |
B. | 島上所有安樂蜥的全部膚色基因稱為該種群的基因庫 | |
C. | B1和C的數量變化是自然選擇的結果 | |
D. | T5時期,B2與A一定存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海門市)關于內環境穩態調節機制的現代觀點是( )
A.神經調節
B.體液調節
C.神經﹣體液調節
D.神經﹣體液﹣免疫調節
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•潮州校級期中)下列以小麥為材料所進行的實驗,其操作或分析合理的是( )
A.將發芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現磚紅色沉淀
B.取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗,需要加入無水乙醇
C.觀察小麥根毛細胞的質壁分離時,需縮小光圈
D.在小麥根尖分生區細胞中,可觀察到兩兩配對的同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•佛山一模)如圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標記后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只.估算該兔種群在這一環境中的K值是( )
A.150只 B.300只 C.200只 D.400只
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)某草原生態系統的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時間內對能量的同化、利用和傳遞等的部分數據統計(單位:百萬千焦/年)如下表.下列相關敘述正確的是( )
A.種群A、種群B和種群C構成了該生態系統的生物群落
B.生態系統中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬千焦/年
C.能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%﹣12%之間
D.種群A用于生長發育和繁殖的能量為59.5百萬千焦/年
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