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6.植物的向光性實驗不能說明的是(  )
A.單側光改變生長素的分布B.尖端能產生生長素并向下運輸
C.高濃度生長素抑制植物的生長D.生長素促進植物生長

分析 植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現象稱為向光性.植物向光性產生的原因是:由于生長素分布不均.單側光照射,向光側產生的生長素相對多,促進生長快.背光側產生的生長素少,促進生長慢,所以植物彎向光源生長.

解答 解:A、在向光性實驗中,單側光能夠使生長素會由向光一側朝背光一側運輸,A正確;
B、在向光性實驗中,尖端能產生生長素并向下運輸,B正確;
C、植物向光性實驗并沒有體現高濃度生長素抑制植物的生長,生長素的兩重性的典型實例為頂端優勢,C錯誤;
D、植物向光性實驗證明了生長素具有促進植物生長的作用,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了生長素的作用及作用的兩重性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關人體的組織細胞與外界環境進行物質交換的敘述中,不正確的是(  )
A.小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液直接從腸道內吸收葡萄糖
B.內環境與外環境的物質交換過程,需要體內各個器官系統的參與
C.組織細胞代謝產生的廢物(如尿素)的排出,需要循環系統、泌尿系統和皮膚等的直接參與
D.動物注釋細胞從組織液中吸收氧氣的量主要取決于組織液中氧氣的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關線粒體和葉綠體的敘述,正確的是(  )
A.普通光學顯微鏡觀察時都需要染色B.ATP和[H]的合成都在基質中完成
C.外膜的蛋白質含量都高于內膜D.都含有DNA、核糖體和雙層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某植物的花色由兩對等位基因控制,A、a位于2號染色體上,B、b位于X染色體上,基因與性狀的關系如下,藍色素和紅色素共同存在時花為紫色,已知含有aXb的雌配子不能進行正常的受精作用,請回答下列問題:

①藍花的形成說明基因決定性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀,正常情況下控制紫花性狀的基因型有6 種;現將純合的藍花雄株和純合的紅花雌株雜交,得到F1,再將F1隨機交配得到F2,紫花:紅花:藍花比例為4:1:1.
②在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細胞和雜合紅花雌株中的減數第一次分裂后期的細胞進行比較,染色體總數目比為2:1,兩個細胞中基因B數目比為1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于免疫活性物質的是(  )
A.抗體B.抗原C.細胞因子D.溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.黃河三角洲是海、河、陸三者交互作用形成的濕地生態系統,生物資源豐富.如圖為黃河三角洲濕地的物質循環示意圖,其中,A~E表示該生態系統的成分,①~⑤代表生理過程.請回答:
(1)圖中BCDE共同構成一個生物群落(或群落).
(2)該生態系統的主要成分是B(填字母);從生態系統成分的角度分析,D屬于次級消費者(或消費者);請寫出一條具有三個營養級的捕食食物鏈B→C→D.
(3)光能是該系統中能量的最終來源,光能是通過過程①(填數字)輸入到此生態系統中的.
(4)在生態系統中,碳元素以CO2形式在生物群落與無機環境中進行循環.
(5)黃河三角洲濕地的主要功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞.其中,能量流動的特點是單向流動和逐級遞減.
(6)黃河三角洲濕地被譽為“鳥類的國際機場”,在每年的春末到秋初,這里都會集結種類繁多的野生鳥類,這在層次上體現了生物具有物種多樣性.
(7)調查該系統中某種灰喜鵲的種群密度,最常用的方法是標志重捕法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體內有多種微量元素,它們的含量很低,但是對人體的健康卻起著重要作用.下列各元素全部是微量元素的是(  )
A.K、Cl、S、OB.Fe、Zn、Cu、MnC.H、O、C、N、PD.Cu、Ca、Mg、C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體幾種類型的細胞、組織模式圖.下列相關敘述中不正確的是(  )
A.a、b、c、d能體現細胞的多樣性
B.圖示細胞在功能上是不同的
C.a、b、c、d都是最基本的生命系統
D.a、b、c的統一性是指它們都有細胞膜、細胞質和細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

13.某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養基上培養.實驗結果如圖1.請分析并回答下列問題.
(1)將裝有培養基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果.加熱初期,必須將滅菌鍋內的冷空氣排盡,否則將因達不到規定溫度而影響滅菌的效果.倒平板時,待平板冷卻凝固后,應將平板倒過來放置,并將記號筆在皿底上標明培養基的種類、培養日期、平板上樣品的稀釋度、培養微生物名稱及制作者姓名等信息.
(2)實驗結果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為⑤(填圖1中數字)的麥迪霉素;
(3)該實驗中,宜使用稀釋涂布平板法方法接種大腸桿菌,在培養和接種大腸桿菌時要特別注意進行無菌操作,為了避免無關變量對實驗結果的影響,對圓紙片的要求是大小、質地相同;
(4)該研究小組運用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響,請在圖2中表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法).

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