某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗,結果如圖所示。
在預實驗的基礎上,他們又進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度。
(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干,燒杯、培養皿、量筒、NAA、蒸餾水等。
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號為1~5號。
(3)實驗步驟:
第一步:將月季枝條隨機均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝條分別進行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄。
請回答相關問題。
①實驗過程中用萘乙酸處理枝條的形態學 (上端/下端)。預實驗中,當NAA的濃度為12mg.L-1時,幾乎不生根的原因是___________。
②正式實驗中配制的NAA溶液濃度應該依次為_________________(濃度梯度差為1.0 mg /L)。
③該實驗中的自變量 ,因變量是 ,同時要嚴格控制的無關變量有 。(任舉二例)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根 | |
B. | 2,4-D可用于麥田除草,其原理是高濃度促進雜草衰老 | |
C. | 棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關 | |
D. | 用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房,可獲得四倍體無子番茄 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質中,由相同種類元素組成的是
A.氨基酸、核苷酸、脂肪酸 B.淀粉、半乳糖、糖原
C.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 D.性激素、生長激素、胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程,有關敘述正確的是
A.影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節,②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節,②位于大腦皮層
D.靶細胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質轉化為血糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
α-銀環蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合;有機磷農藥能抑制膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此,α-銀環蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是
A.肌肉松弛、肌肉松弛 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉僵直 D.肌肉僵直、肌肉僵直
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類在長期使用同一種藥物后,隨著藥物使用次數的增加,原有劑量所產生的藥物效用有減弱的現象,此即為對藥物產生耐受性的現象。這種對藥物產生耐受性的現象,可表示為(甲線為剛開始使用某種藥物時的作用情形;乙線為長期使用同種藥物后的作用情形)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一項重要的生物技術,對圖中物質a、b、c、d的描述,正確的是
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補配對
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的四種系統或器官。①②是有關的生理過程。下列說法中不正確的是
A.內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B.Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血液和淋巴等內環境中
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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