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大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在下曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有( 。
①M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
④P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量.
A、①④⑤B、③⑤
C、①②⑤D、②③⑤
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用的環境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.
分析圖解:圖中M點時,光照強度為0,此時植物只進行呼吸作用;N點時,表示光合速率等于呼吸速率;在P點之前,三條曲線均重合,說明MP段的限制因素主要是光照強度;而PQ段三條曲線的趨勢有所區別,其限制因素有光照強度、二氧化碳濃度;P點之后,光合速率均不再增加,說明限制因素主要是二氧化碳濃度.
解答: 解:①M點時,光照強度為0,植物葉肉細胞進行呼吸作用,合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體,①錯誤; 
②題中沒有沒有說該條件下為適宜溫度,因此降低溫度可能導致兩種結果:如果是促進光合作用,則N點將會左移;如果使光合作用強度更低,則N點將會右移,②錯誤;
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度,因為不同二氧化碳濃度光合作用速率是一樣的,③正確;
④P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,白光燈效果最好,色素對綠光吸收最少,④錯誤;
⑤Q點光照強度時,明顯看出高CO2濃度下光合速率提高,因此適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量,⑤正確.
故選:B.
點評:本題借助于曲線圖考查了影響光合作用速率的環境因素,意在考查考生的識圖能力和分析能力,難度適中.本題中涉及兩個自變量對光合速率的影響情況,在解答時需要抓住單一變量,問題就迎刃而解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某地區的春季陰天較多,光照弱,極易導致西紅柿減產,為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關因素,結果如下.
光照強度 土壤含水量 
(%)
葉綠素a含量
 (mg/cm2
葉綠素b含量
(mg/cm2
C5的再生速率
 (μmol/m2?s)
正常光 80 0.018 0.004 1.9
40 0.028 0.007 1.6
弱光 80 0.017 0.004 1.2
40 0.025 0.007 1.4
(1)實驗表明,光照減弱時,會使葉綠素
 
(a或b)的含量下降,光反應產生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應中
 
過程.
(2)據表分析,在
 
條件下,西紅柿的產量最低.此時,若在大田中應采取
 
措施來提高產量;此時若在溫室中可采取
 
措施來提高產量.
(3)研究發現,西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下,頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
.底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 

(4)科研人員在研究中還發現,西紅柿葉綠體含少量DNA和小核糖體.只有在光照下,發育過程中的葉綠體才逐漸形成葉綠素、內膜及其中的各種酶,mRNA也顯著增多.葉綠體中增大受光面積的結構是
 
,葉綠體基因表達主要受
 
的調節.
(5)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物真正光合速率(實線)和呼吸速率(虛線)的影響.由甲可知,與
 
有關的酶對高溫更為敏感.當環境溫度為35℃時,該植物的有機物凈積累量約為
 
mg/h(用CO2的量表示).乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線,如果溫度改為20℃,b點將向
 
移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.用基因型為YyRr與yyrr的親本雜交,子代表現型的種類為( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關敘述中,正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B、如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C、如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發生于細胞核中
D、如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為細胞免疫的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有100個堿基對的一個DNA分子片段,內含60個腺嘌呤,如果連續復制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸(  )個.
A、60B、80
C、120D、180

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年ll月20日,聯合國政府間氣候變化專門委員會發布了第四份全球氣候變化所造成的影響:海水酸性已達數千萬年最高,將加劇全球變暖;海水酸化導致海洋生物不斷滅絕,食物鏈遭到嚴重破壞;即便C02的釋放從現在開始停止,海水也需要“數萬年才能恢復原樣”.有關敘述不正確的是(  )
A、生態系統的自我調節能力是有一定限度的
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使營養級較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈
C、海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖
D、人類工業生產排出的大量的C02多數被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應,但是對物種的多樣性沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環境的描述中,錯誤的是( 。
A、心肌細胞生活的內環境是組織液
B、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定
C、免疫對內環境穩態具有重要作用
D、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血漿蛋白和呼吸酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發育成一株完整的幼苗,這一過程涉及( 。
A、呼吸作用、光合作用、激素調控
B、細胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
C、DNA的復制、轉錄、蛋白質的合成
D、等位基因的分離、非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩定的新品種;
b.甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2→人工選擇→性狀穩定的新品種;
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩定的新品種;
d.種子搭載人造衛星到太空→返回地面種植→性狀穩定的新品種;
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因導入乙種生物→性狀穩定的新品種.
(1)a方法屬于常規育種,一般從F2開始選種,這是因為
 
.選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別,直到不發生性狀分離為止,這是因為新品種一定要是
 

(2)b方法與a方法相比,突出的優點是
 
.若F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上),則利用其花粉離體培養得到的小苗理論上應有
 
種類型.
(3)通過c途徑獲得的新品種應屬于
 
體,它們往往表現出
 
等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

(4)d方法中搭載的種子應當是
 
(填“干燥的”、“萌發的”或“休眠的”);種子返回地面種植后,其變異
 
(填“全是對人類有益的”、“不全是對人類有益的”或“全是對人類有害的”),所以要對其進行
 

(5)e方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因控制的性狀,該表達過程應包括遺傳信息的
 
 
過程.

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