A. | 與血漿中的強堿中和 | |
B. | 很快進入組織液中 | |
C. | NaHCO3/H2CO3等緩沖物質的調節作用 | |
D. | 形成Na2CO3排出體外 |
分析 人體血漿中存在緩沖物質,能維持血漿pH的相對穩定,如機體劇烈運動產生大量的乳酸,乳酸進入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經中樞,促使增強呼吸活動,增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.當碳酸鈉進入血液后,就與血液中的碳酸發生作用,形成碳酸氫鹽,而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出.這樣,由于血液中緩沖物質的調節作用,可以使血液的酸堿度不會發生很大的變化,從而維持在相對穩定的狀態.據此答題.
解答 解:血漿的pH之所以能維持相對穩定,是由于血漿是一種緩沖溶液,血液中存在數對具有抗酸和抗堿的緩沖物質,稱為緩沖對,如H2CO3 /NaHCO3等.
故選:C.
點評 本題考查內環境的理化性質,要求考生識記內環境的理化性質,掌握人體血漿pH能維持相對穩定的機理,并能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節方式為體液調節 | B. | 所有的穩態都是相對的 | ||
C. | 所有穩態的形成都有許多系統參與 | D. | 所有穩態都不受外界環境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說主要由施萊登和施旺創立 | |
B. | 其內容之一是一切生物都是由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物構成 | |
C. | “細胞通過分裂產生新細胞”不是施萊登和施旺的觀點 | |
D. | 細胞是一個相對獨立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的基本骨架由一層Z分子組成 | |
B. | 細胞膜的功能主要依靠物質X來實現 | |
C. | 細胞過度失水可能會導致細胞膜失去選擇透過性 | |
D. | 協助擴散或主動運輸需要的載體是圖中的Y或Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現者的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸的過程中,會形成肽鍵 | |
D. | 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經系統由脊髓、大腦組成 | |
B. | 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 | |
C. | 學習和記憶是人腦特有的高級功能 | |
D. | 高級神經中樞和低級神經中樞對身體運動都有調節作用 |
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