A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質組成,其沒有細胞結構,不能再培養基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
該實驗的結論:DNA是遺傳物質.
解答 解:①實驗中沒有檢測噬菌體的變異情況,因而不能證明DNA能產生可遺傳的變異,①錯誤;
②注入的噬菌體DNA能利用細菌的原料,通過復制產生大量的新DNA分子,因而能間接地說明DNA進行自我復制,保持親代和子代的連續性,②正確;
③注入的噬菌體DNA能以噬菌體DNA為模板,利用細菌的原料合成蛋白質外殼,所以實驗間接地說明了DNA能控制蛋白質的合成,③正確;
④噬菌體中只含有DNA,不含有RNA,因而不能證明DNA是生物的主要遺傳物質,④錯誤.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求學生識記噬菌體的結構,明確噬菌體為DNA病毒,不能獨立生存;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時,只有DNA注入,且合成子代所需的原料均來自細菌;掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程及結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關藍藻的說法,不正確的是
A.發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
B.單個細胞直徑雖然比細菌大,但肉眼是分辨不清的
C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素
D.藍藻細胞壁的主要成分是肽聚糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落和生態系統的一組是
①培養基中的一個菌落 ②某一湖泊中的全部生物
③生活在山洼草叢中的昆蟲 ④一片果園及其中的全部生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種前應對培養基進行髙壓蒸汽滅菌 | |
B. | 連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落 | |
C. | 接種過程中至少需要對接種環灼燒5次 | |
D. | 甲中a區域為劃線的起始位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變在自然界的物種中廣泛存在 | |
B. | 由于細菌的數量多,繁殖周期短,因此基因突變頻率很高 | |
C. | 在一塊栽種紅果番茄的田地里,發現有一株番茄結的果是黃色的,這是因為該株番茄發生基因突變 | |
D. | 基因發生了突變,生物的性狀不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期或中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數第一次分裂后期 | D. | 減數第二次分裂后期 |
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