下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是
A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異導致細胞形態和功能各不相同
B．細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義
C．細胞分裂存在于生物體的整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D．多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 體積太大，中心溫度過高 | B． | 腐敗菌繁殖，破壞了種子與幼芽 | ||
| C． | 無氧呼吸產生乳酸的毒害 | D． | 無氧呼吸產生酒精的毒害 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題
下圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應生物大分子的單體，以下分析不正確的是 ( )
A．a、b共有的元素一定有N、P
B．肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原
C．乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質是Ⅱ
D．圖中Z徹底水解的產物共有6種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關敘述正確的是
A．影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B．刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節，②位于垂體
C．刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節，②位于大腦皮層
D．靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為血糖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
根據下圖，關于神經細胞的敘述，錯誤的是
A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關
B．在c處給一足夠強的刺激時，鉀離子從上往下流
C．假設這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部
D．若將神經細胞膜的磷脂層平展在水面上，c會與水面接觸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 通過酶蛋白沉淀與濾液過濾分離酶蛋白 | |
| B． | 酶和承載物交聯在一起達到提純效果 | |
| C． | 經固定后的酶仍具有活性 | |
| D． | 固定化酶不能重復利用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 要將酵母細胞放在蒸餾水中進行活化處理 | |
| B． | 海藻酸鈉溶化可采用間斷加熱或小火加熱的方法 | |
| C． | 將酵母細胞加入熱的海藻酸鈉溶液中有利于混合均勻 | |
| D． | 可根據凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質量的好壞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 秸稈還田后翻耕土埋是生態農業利用秸稈的最合理方法 | |
| B． | 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解 | |
| C． | 如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現上移趨勢 | |
| D． | 從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該病毒體內只有核糖體一種細胞器 | |
| B． | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
| C． | 該病毒不能在人工配制的含有豐富有機物的培養基上培養 | |
| D． | 該病毒的細胞膜中可能存在磷元素 |
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