基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的.在基因操作的基本步驟中,不進行堿基互補配對的是( )
A.人工合成目的基因
B.目的基因與運載體結合
C.將目的基因導入受體細胞
D.目的基因的檢測表達
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發現豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響。進一步研究發現,發揮作用的物質是L—天冬酰胺酶,它能將L—天冬酰胺分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。
(1)為驗證該酶對兩種細胞的影響,某興趣小組進行了以下實驗。
實驗材料:正常細胞 淋巴瘤細胞 培養基(含細胞生長所需物質) L—天冬酰胺酶
實驗步驟:
a.分組
實驗組:培養基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞
對照組:培養基+
b.適宜條件下培養后,觀察細胞生長狀況,檢測L—天冬酰胺含量。
實驗結果(如下表):
結果分析:
該實驗利用了酶的 特性;表中①應為 ;對照組細胞內L—天冬酰胺含量正常的原因是 。
(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因為發生了 反應;該酶口服無效,原因是 。
(3)根據實驗結果,你認為理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)為了加快優良種牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法,請根據圖示信息回答:
(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細胞工程技術有 _________。
(2)用來促進B牛多排卵的激素可能是_________分泌的促性腺激素,E牛的性別是_________。
(3)產生F牛的理論依據是_________,其生殖方式屬于________。
(4)要培育高產奶率的轉基因牛,則目的基因的受體細胞一般是_________,轉基因牛乳腺細胞中含有較多的參與分泌物加工的_________等細胞器。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)玉米是一種重要的農作物,為了提高玉米的產量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關于玉米培養的過程,據圖判斷下列說法中錯誤的是( )
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖
B.植株D和G中的染色體組數不同
C.E→G不能體現細胞的全能性
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值(即應用于大田生產)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細胞工程中,當原生質體融合成一個細胞后,需要誘導產生出細胞壁,參與這一過程的細胞器是( )
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內質網
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關植物激素調節的問題(10分)
在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖一所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的用含糖的磷酸鹽緩沖液配制的A溶液中,在23℃的條件下,避光振蕩培養24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值)。上述實驗重復進行兩次,結果見圖二的實驗一和實驗二。
(1)圖一中取該位置切段的原因是( )(多選,2分)
A.該段能產生生長素
B.該段不能產生生長素
C.該段對生長素敏感
D.該段對生長素不敏感
(2)振蕩培養的目的不但能使切段與溶液成分接觸更均勻,還能增加溶液中的 ,以滿足切段細胞呼吸的需求。
(3)據題意可知,圖二中濃度為0mg/L一組的培養溶液是 溶液,該組的作用是 。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結果的影響。
(4)圖二中,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長 (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。 本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。濃度為0.1mg/L時兩次實驗數據偏差較大,為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關微生物的問題(11分)
炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過如圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診。表1是培養炭疽桿菌的血瓊脂培養基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
(1)據表1分析“血瓊脂培養基”屬于( )(多選,2分)
①通用培養基 ②選擇培養基 ③固體培養基 ④液體培養基
(2)為從炭疽病疑似患者體內分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,這種接種方法稱為_____________。如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是( )。
(3)制備圖20中的液體培養基時需采取_______________方法滅菌,目的是_______________。
(4)據圖20分析,接種可疑菌后,經35℃培養24小時,液體培養基變渾濁,原因是________________________,對照組試管中應加入____________________,與實驗組同時培養6小時后,若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組________(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據的原理是________________________。
(5)對排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預防措施是_________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為不同pH值條件下淀粉酶對淀粉的分解作用結果,下列相關分析正確的是( )
A.該實驗可用來探究pH值對該淀粉酶活性的影響
B.pH值為4和pH值為8時該淀粉酶的活性相同
C.pH值由9調節到8,試管中淀粉的量不變
D.該實驗可用碘液來準確測定淀粉分解的量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
摩爾根在果蠅雜交實驗中發現了伴性遺傳,在果蠅野生型與白眼突變體雜交實驗中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關鍵實驗結果是
A.白眼突變體與野生型雜交,F1全部表現為野生型,雌雄比例1:l
B.F1雌雄個體相互交配,后代出現性狀分離,白眼全部是雄性
C.F1雌性與白眼雄性雜交,后代出現白眼,且雌雄比例l:1
D.白眼雌性與野生型雄性雜交,后代白眼全部為雄性,野生型全部為雌性
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