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下列關于細胞器的描述中,正確的是(  )
A、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
B、能進行轉錄的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體
C、破壞植物細胞的高爾基體,可能形成雙核細胞
D、溶酶體內含有多種水解酶,只在細胞凋亡和壞死情況時起作用
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞器中其他器官的主要功能,細胞器之間的協調配合,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細胞;二是在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要.溶酶體的主要作用是消化作用,是細胞內的消化器官,細胞自溶,防御以及對某些物質的利用均與溶酶體的消化作用有關.
解答: 解:A、酶絕大多數是蛋白質,少數是RNA,并不是所有的酶都是在核糖體上合成的.有些激素是蛋白質,有些不是,如性激素是固醇類,不是在核糖體上合成的,A錯誤;
B、轉錄的場所主要是細胞核,也可以在線粒體和葉綠體中進行,B錯誤;
C、高爾基體在植物細胞中與細胞壁的形成有關.破壞高爾基體,植物細胞不能合成細胞壁,細胞不能分裂,可能形成雙核細胞,C正確;
D、溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子,殘渣通過外排作用排出細胞;二是在細胞分化過程中,某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉,這是機體自身重新組織的需要,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了細胞器的結構和生理功能等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是反射弧的模式圖,圖乙是反射弧中的某一結構.請根據圖甲和圖乙分析回答下列問題.
(1)在圖甲上興奮的傳遞方向是
 
(“單向”或“雙向”)的,原因是
 

(2)如果給予b處一適宜強度的刺激,則會引起b處相關離子的跨膜運輸的主要情況是
 
,該離子跨膜運輸的方式是
 

(3)圖乙表示的結構與圖甲中
 
(用字母表示)相對應.
(4)由A結構產生的神經遞質通過
 
(物質運輸方式)釋放到
 
,最終與B結構上的
 
特異性結合,從而引起B興奮或抑制.
(5)已知A結構釋放的神經遞質能使B興奮,如果當該物質作用于結構B后,不能被分解或不能被滅活,則產生的效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位,下列有關種群及進化的敘述.不正確的是(  )
A、自然選擇直接作用于個體的表現型,并決定了生物的進化方向
B、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發生改變
C、研究種群“S”型增長曲線在控制有害動物的應用時,人們發現種群數量控制在“
K
2
”值左右最有效
D、種群研究的核心問題是種群數量的變化規律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態系統的能量流動圖解模型,A、B、C分別表示流入各營養級生物的能量,D、E、F分別表示各營養級生物用于生長、發育和繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量.下列說法中,正確的是(  )
A、圖中A=D,B=E,C=F
B、K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
C、食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養級
D、第一營養級與第二營養級間的能量傳遞效率是
E
D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學研究的說法中,正確的是(  )
①探究分泌蛋白的合成運輸過程   
②DNA粗提取與鑒定
③觀察植物細胞的有絲分裂       
④肺炎雙球菌的轉化實驗.
A、②④均使用紙層析方法
B、①④均使用放射性同位素標記法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光學顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,以下描述正確的是(  )
A、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質
B、能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體
C、葡萄糖、K+進出細胞既需要載體,又需要能量
D、隨著細胞的生長,細胞內外的物質運輸效率提高,需要細胞呼吸提供大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲是煙草的遺傳物質片段,乙是煙草花葉病毒的遺傳物質片段,丙的結構式可簡寫成A-P~P~P.下列敘述錯誤的是(  )
A、甲、乙、丙的化學組成中均有五碳糖
B、甲、乙最多共由8種核苷酸組成
C、丙可作為細胞內的直接能源物質
D、乙的水解產物中可能含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

某女性的基因型為AABb(兩對基因在兩對常染色體上),下列與其細胞增殖相關的敘述中錯誤的是(  )
A、若某時期細胞基因型為AAAABBbb,該細胞內的染色體數可能是46或92條
B、若某時期細胞一條染色體上基因為B與b,該細胞可能處于有絲分裂或減數分裂過程
C、若某時期細胞基因型為AaBB,該細胞可能發生過基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換
D、基因型為AAbb和AAAABBbb的兩個時期的細胞,各自產生的子細胞基因型可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、若圖甲表示神經元間興奮的傳遞,則信號分子為神經遞質
B、圖乙中的雄性激素只能作用于含有特定受體的靶細胞
C、人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制相似
D、細胞內外的各種類型受體其結構都具有特異性

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同步練習冊答案
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