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（2010•長寧區一模）要探究pH對酶活性的影響，應選擇表中進行實驗的一組試管是（）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．很多植物在進化過程中會產生某些化學物質，用以抵御植食性動物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產生的，芥子油苷及其代謝產物對多數昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食．由此無法推斷出（　　）

	A．	十字花科植物和菜粉蝶發生了共同進化
	B．	芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
	C．	菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性
	D．	用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2009年10月，我國自主研發的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農業部頒發的安全證書．下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據圖回答：

（1）圖示中將目的基因導入到水稻胚細胞的方法稱為農桿菌轉化法．
（2）將含殺蟲基因的重組質粒進行擴增的技術的全稱是多聚酶鏈式反應．
（3）能使目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達的原因是通過該種方法能使目的基因進入植物細胞并將其插入到植物細胞中的染色體的DNA上．
（4）圖示中④過程應用的主要生物技術是植物組織培養．
（5）殺蟲基因（crylA）是人們根據幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于蛋白質工程技術范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對生命系統的認識正確的是（　　）

	A．	生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現出生命活動的最小生命系統是細胞
	B．	蛋白質是生命活動的承擔主要者，也屬于生命系統的層次
	C．	生態系統由生物及其無機環境（沒有生命）構成，因此生態系統不屬于生命系統的層次
	D．	單細胞生物沒有器官、系統等生命系統結構層次，而高等動植物都具有所有層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質中，都屬于蛋白質的是（　　）

	A．	胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體		B．	胰島素、雌性激素、植物生長素
	C．	抗體、抗原、載體、植物生長素		D．	載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將月季花的花藥進行培養，獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是（　　）

A．

彼此性狀極相似

B．

變異頻率極高

C．

屬于有性繁殖

D．

都是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于月季花藥培養的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	材料的選擇與培養基的組成影響花藥培養的成功率
	B．	選擇花蕾通常選擇完全未開放的花蕾
	C．	選取材料時一定要進行消毒
	D．	培養形成的胚狀體可繼續在原培養基中分化形成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲中A、B、C及對應面積代表某草原生態系統中的三種生物成分及其在某一年同化的能量；圖乙表示該生態系統的營養結構，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E₁、E₂、E₃分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量．請回答以下問題：

（1）圖甲中A、B、C構成一個生物群落，若要構成一個完整的生態系統，還缺少非生物的物質和能量成分．對應于圖甲，乙中沒有的生物成分是[A]分解者．
（2）圖甲中B的面積遠遠大于A與C之和，是由于其所固定的能量大部分以熱能形式散失（通過呼吸作用消耗散失）．
（3）草原上的牧草在生長發育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流，其作用在于調節種間關系，維持生態系統的穩定．若牲畜、昆蟲、鼠等生物全部遷走，則牧草的多樣性會下降．圖乙中鷹和狐貍雖有捕食關系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發展，這種現象叫做共同進化．
（4）若圖乙中鷹食物有$\frac{3}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自食蟲鳥，$\frac{1}{5}$來自狐貍，則從理論上講，鷹增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關物質跨膜運輸方式的敘述，正確的是（　　）

	A．	氧及K⁺離子等以自由擴散方式進入細胞
	B．	自由擴散和協助擴散兩種方式都屬于被動運輸
	C．	物質以自由擴散方式進入細胞的過程可釋放能量
	D．	蛋白質、核酸等大分子物質以主動運輸方式進行跨膜運輸

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