A. | 以黑藻葉為實驗材料就可達到實驗目的 | |
B. | 在高倍鏡下可觀察到葉綠體的類囊體 | |
C. | 視野中觀察到的葉綠體環流方向與實際相反 | |
D. | 細胞在實驗過程中要始終保持活性 |
分析 實驗原理:
1、葉肉細胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細胞質中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態.
2、線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中,健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現藍綠色.通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態的線粒體的形態有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等.
3、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色.
解答 解:A、以黑藻葉為實驗材料只能觀察葉綠體,不能觀察線粒體,A錯誤;
B、在高倍鏡下不能觀察到葉綠體的類囊體,只能借助于電子顯微鏡,B錯誤;
C、視野中觀察到的葉綠體環流方向與實際相同,C錯誤;
D、細胞在實驗過程中要始終保持活性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了觀察線粒體和葉綠體的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蜂和其他昆蟲均為捕食關系 | |
B. | 胡蜂和開花植物之間的適應性特征是共同進化形成的 | |
C. | 胡蜂類種群數量的多少取決于植被的密度和多樣性 | |
D. | 胡蜂類種群數量的多少間接說明某丘陵山區的環境優劣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有膜蛋白 | B. | 胰島素受體蛋白可轉運葡萄糖 | ||
C. | 光合膜的膜蛋白可吸收和轉化光能 | D. | 內質網的膜蛋白可催化脂質合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若溫度升高,植物甲曲線a點會向左移動 | |
B. | b點時,限制兩種植物光合作用的主要因素相同 | |
C. | c點時植物甲的光合速率與乙相等 | |
D. | 限制植物乙d點光合作用的因素有溫度、二氧化碳濃度、水分供應等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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