分析 分析圖甲:f是感受器,e是傳入神經(jīng),d是突觸,c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器.
分析圖乙:A是突觸小體,B是突觸后膜.
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是突觸,其中的B是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,因而導(dǎo)致信號傳導(dǎo)的特點是單向傳導(dǎo).
(3)突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān),能識別神經(jīng)遞質(zhì)的受體本質(zhì)是糖蛋白.
故答案為:
(1)感受器 突觸后膜(或下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜)
(2)單向傳導(dǎo)
(3)高爾基體 糖蛋白
點評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu),意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實驗 | |
B. | 觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細胞盡量分散開,有利于染色 | |
C. | 利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下)呈黃色 | |
D. | 可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在18時和6時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等 | |
B. | 假設(shè)該植物在34h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為85mg/h | |
C. | 該植物在一晝夜中,有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B | |
D. | 中午12時左右,與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗 | |
B. | 根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離 | |
C. | 菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布 | |
D. | 洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成種群個體的空間分布不屬于種群特征 | |
B. | “S”型曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系 | |
C. | 當種群數(shù)量達到$\frac{K}{2}$時種群的出生率最大 | |
D. | 遷入大量同種個體會使該種群的K值增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基 | |
C. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 | |
D. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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