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20.某同學從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶,請回答問題:
(1)要鑒定該酶的化學本質,可使用雙縮脲試劑,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為蛋白質.
(2)測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的底物.
(3)為進一步探究該脂肪酶催化作用的最適條件,該同學設計相關了實驗,結果如圖示.
①影響a、b兩點和a、c兩點反應物剩余量相對值不同的因素分別是ph值和溫度,屬于自變量變量.
②從圖中可以看出:酶活性最高的條件是pH=7,溫度為60℃,pH的變化不影響(“影響”或”不影響”)酶作用的最適溫度.

分析 考查酶的相關知識及實驗設計思路.
1、酶是活細胞中產生的,具有生物催化作用的一類有機物(絕大多數是蛋白質,少數是RNA).酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.溫度、pH影響酶的活性.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
2、實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則.要注意無關變量應該相同且適宜.

解答 解:(1)酶絕大多數是蛋白質,少數是RNA,可使用雙縮脲試劑鑒定,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為蛋白質.
(2)酶具有專一性,要測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的底物.
(3)①由圖可知,ab兩點的溫度相同,pH值不相同,ac兩點的pH值相同,但溫度不同,所以影響a、b兩點和a、c兩點反應物剩余量相對值不同的因素分別是ph值和溫度,屬于自變量變量.
②從圖中可以看出:酶活性最高的條件是pH=7,溫度為60℃,且pH的變化不影響酶作用的最適溫度.
故答案為:(1)蛋白質 
(2)脂肪 
(3)
①ph值和溫度    自變量
②pH=7,溫度為60℃不影響

點評 本題是關于實驗與探究能力的考查,立足教材,以教材素材“探究溫度對酶活性的影響實驗”設置問題,考查考生的實驗設計能力、實驗問題的分析及理論知識的把握能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細胞結構).下列說法中正確的是(  ) 
A.圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜
B.激素蛋白形成和分泌依次要通過b、e、d三層膜
C.該過程不在原核細胞中進行,因為原核細胞中無a、b、c、e
D.在圖中結構e內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物膜結構與功能的研究成果,在工業生產和醫學實踐中有重要的用途.下列有關生物膜的應用的敘述中,錯誤的是(  )
A.人工腎是一種模擬生物膜生產的人體器官
B.研究生物膜可以尋找改善農作物品質的途徑
C.生產上,可模擬生物膜處理污水、淡化海水
D.通過膜生物工程技術可以診斷、治療疾病,改變細胞的遺傳特性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示馬鈴薯光合作用與細胞呼吸過程中含碳物質的變化關系,乙圖表示不同溫度對這兩種生理作用的影響情況.據圖回答下列問題.
 
(1)圖甲中①過程的發生場所是細胞質基質,③過程發生的場所是葉綠體基質.若X物質表示C3化合物,在其他條件不變的情況下突然減少CO2的供應,則葉綠體中的ATP含量的瞬時變化趨勢為增多.
(2)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,則溫度大于30℃時,A曲線下降的原因是:①溫度超過光合作用酶的最適溫度,酶的活性下降;②溫度升高呼吸作用增強,凈光合速率下降.
(3)若圖乙中A曲線表示CO2吸收量,在適當光照下B點的光合作用速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸速率;溫度為50℃時該植物能夠發生圖甲中①②(填標號)生理過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.果蠅為XY型性別決定,其受精卵中X染色體的數目決定雌性或雄性.下表為果蠅受精卵中染色體組成及發育情況(未列出的其他染色體組成的受精卵均不能發育),請分析回答:
受精卵中性染色體組成發育情況
XX、XXY雌性,可育
XY、XYY雄性,可育
XXX、YO(沒有X染色體)、YY胚胎期致死
XO(沒有Y染色體)雄性,不育
(1)染色體數目正常的親代果蠅交配后,形成了一個性染色體組成為XYY的受精卵.結合形成該受精卵的正常配子性染色體組成為X,異常配子性染色體組成為YY;該異常配子是由于Y染色體復制形成的兩個姐妹染色體單體未分離而形成的.
(2)果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,該基因位于X染色體上.大量的觀察發現,白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產生的子一代中,2000~3000只子代紅眼雌果蠅中會出現一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只子代白眼雄果蠅中會出現一只紅眼雄果蠅.
①研究人員對這種現象的一種合理解釋是:此果蠅卵原細胞減數分裂過程中,在2000~3000個細胞中,有一次發生了差錯,因而產生了含兩個X染色體或不含X染色體的兩種染色體組成的異常卵細胞,它們與正常精子結合受精后發育成例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅,這兩種果蠅中不育的是紅眼雄果蠅.
②為驗證上述解釋,研究人員提出如下實驗思路,請完善實驗思路并預期實驗結果.
實驗思路:取例外果蠅的體細胞制作有絲分裂裝片,在光學顯微鏡下找出處于中期的細胞,觀察性染色體或X染色體的數目和類型.
實驗結果:
在白眼雌果蠅的裝片中可觀察到性染色體組成為XXY;在紅眼雄果蠅的裝片中可觀察到性染色體組成中只有一條X染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在用剛果紅染色法,分離分解纖維素的微生物實驗時,先進行選擇培養的目的是(  )
A.殺滅不需要的微生物
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純種菌
C.濃縮目標菌種
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.纖維素分解菌培養基中酵母膏能提供的主要營養物質是(  )
①碳源    ②氮源    ③生長因子    ④無機鹽.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.纖維素酶可以將哪種物質分解(  )
A.牛肉片B.魚片C.濾紙條D.塑料條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于組成生物體化學元素的說法,不正確的是(  )
A.N是細胞內各種有機物必需的元素
B.Mg是葉綠素分子必不可少的組成元素
C.缺碘將導致甲狀腺激素不能合成
D.P是磷脂、ATP等多種有機物的組成元素

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