A. | 遺傳 | B. | 變異 | C. | 環境 | D. | 自然選擇 |
分析 現代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:現代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是自然選擇,而基因重組、染色體變異和基因突變都是不定向的,只能為生物進化提供原材料.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查現代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,明確自然選項能決定生物進化的方向,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,也稱為細胞編程性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是
A.與凋亡相關的基因是機體固有的,在個體生長發育過程中發揮重要作用
B.細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關
C.吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關
D.圖示該過程只發生在胚胎發育過程中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 膜外由正電位變為負電位 | B. | 膜內由負電位變為正電位 | ||
C. | 膜外由負電位變為正電位 | D. | 膜內由正電位變為負電位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲所處時期能夠發生基因重組 | B. | 細胞丙處于減數第一次分裂中期 | ||
C. | 乙、丙各含2個染色體組 | D. | 甲、丁不含染色單體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅根據細胞中有中心體⑨,不能斷定該細胞為動物細胞 | |
B. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連 | |
C. | 細胞中有4條染色體,在后期有8條染色體 | |
D. | 在后期時,移向兩極的染色體大小、形態各不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高 | |
B. | 14:00后葉片的Pn下降,導致植株積累有機物的量開始減少 | |
C. | 17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率 | |
D. | 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素 | |
B. | 即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素 | |
C. | 為獲得10mL提取液,研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好 | |
D. | 層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發消失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡有利于生物體內部環境的穩定 | |
B. | 細胞的衰老不影響基因的復制與表達 | |
C. | 精確的模板可保證DNA復制不出現任何差錯 | |
D. | 患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com