科目:高中生物 來源: 題型:
A、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養 |
B、將培養液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養液 |
C、在血球計數板中央滴一滴培養液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養液 |
D、將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長期飲用弱堿性的水會改變內環境的pH值 |
B、內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件 |
C、維持穩態的調節機制是神經-體液調節 |
D、細胞內液和細胞外液的成分可以交換,它們共同構成內環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因組成相同 |
B、染色體數相同 |
C、同源染色體對數相同 |
D、DNA數目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因通過控制蛋白質的結構直接控制紫花性狀 |
B、基因突變導致生物產生新的性狀 |
C、基因重組導致生物產生新的性狀 |
D、基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、梧桐山的鳶每年新增的個體數 |
B、深圳紅樹林的范闈和邊界大小 |
C、鼎湖山常綠闊葉林中的優勢種 |
D、根瘤菌和豆科植物之間的關系 |
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