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接種甲型H1N1流感病毒疫苗一段時間后，人體血液中就會出現抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體．構成這種抗體的基本結構單位和產生此抗體的細胞分別是（　　）

A、氨基酸、效應B細胞

B、核苷酸、效應B細胞

C、葡萄糖、效應T細胞

D、氨基酸、效應T細胞

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：接種疫苗使得機體產生體液免疫，產生效應B細胞，并分泌特異性抗體，與抗原結合．

解答： 解：效應B細胞能產生特異性抗體，抗體的化學本質是蛋白質，則基本單位是氨基酸，進行脫水縮合形成，效應T細胞使得靶細胞裂解死亡．
故選A．

點評：本題考查抗體的相關知識，屬識記內容，相對簡單，應理解加記憶并舉，學生作答一般不會出現太多錯誤．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是光學顯微鏡下觀察到的某生物不同時期的細胞分裂圖象，若用秋水仙素誘導染色體數目加倍，作用的時期是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aa的豌豆連續自交，統計后代中純合子和雜合子的比例，得到如曲線圖．下列分析不正確的是（　�。�

A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C、隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小

D、c曲線可代表處自交n代后雜合子所占的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a-c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�

A、①-⑥細胞的基因型都相同，蛋白質的種類也相同

B、b所表示的分裂將伴隨著人的一生時刻在體內進行

C、由①→⑤、⑥，由于基因選擇性表達，使細胞全能性降低

D、人體每天都有新細胞產生，同時也有細胞衰老和凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞代謝場所的敘述正確的是（　�。�

A、血紅蛋白合成的場所是高爾基體

B、乳酸產生的場所是線粒體基質

C、胰島素基因的場所是細胞核

D、氧氣消耗的場所是細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

“假說-演繹法”是現代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發現了兩大遺傳規律．下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（　　）

A、孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗符合自由組合定律，不符合分離定律

B、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C、孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗

D、孟德爾在豌豆純合親本雜交和F₁自交遺傳實驗基礎上提出研究的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是突觸的亞顯微結構示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A、興奮的傳遞一定是從A到B

B、①和②一定有磷脂雙分子層

C、③處的物質以主動運輸的方式通過④

D、B可表示神經元、肌細胞、腺體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對幾種細胞器的說法中，正確的是（　�。�

A、所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器

B、①與③之間膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性

C、通過一定的染色技術，光學顯微鏡下可以看到以上五種細胞器

D、①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵發育來的蜂王和工蜂（均為雌性），以及由未受精的卵細胞發育來的雄蜂．蜜蜂的附肢有溝（花粉筐）、溝邊有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂為短毛、淺溝性狀的“非富蜜型”．科研人員在自然界中偶然得到極少數具有長毛、深溝性狀的“富蜜型”雄蜂，作了如下雜交實驗，請分析回答下列問題：

組別	母本（♀）	父本（♂）	雜交結果
實驗一	非富蜜型	富蜜型	♀、♂均為非富蜜型（F₁）
實驗二	F₁非富蜜型	富蜜型	♀、♂均為四種表現型且比例為1：1：1：1
實驗三	富蜜型	F₁非富蜜型	♂富蜜型，♀非富蜜型

（1）一個蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部個體構成了一個

．同樣由受精卵發育來的個體，由于獲得的營養不同，只有一只雌蜂發育為蜂王，其余都發育為雌性工蜂，可見生物的性狀是

共同作用的結果．
（2）用

將雄蜂和工蜂的有絲分裂細胞染色，在

下觀察并記錄有絲分裂中期細胞的染色體數目，則觀察到的結果為

．
（3）蜜蜂的長毛、深溝的性狀最初是通過

產生的．據實驗結果分析，這兩對相對性狀中

為顯性．
（4）由實驗二結果可推知母本產生了

配子，說明控制兩對相對性狀的基因的遺傳符合

定律．
（5）若培育富蜜型工蜂，可選擇實驗

中的母本和富蜜型雄蜂雜交，從而確保子代工蜂均為富蜜型．

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