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11.在山羊中,甲狀腺先天缺陷是由隱性基因(b)控制的常染色體遺傳病.基因型為bb的山羊,會因為缺乏甲狀腺激素而發育不良;含有顯性基因B的山羊,如果后天缺碘,同樣會因為缺乏甲狀腺激素而發育不良.以下說法不正確的是(  )
A.缺少甲狀腺激素的雙親,其子代的甲狀腺可以是正常的
B.同一環境中,甲狀腺激素正常的個體,其基因型可能不同
C.同一環境中,缺少甲狀腺激素的個體,其基因型也可能不同
D.對因缺乏甲狀腺激素而發育不良的個體,若在食物中添加碘,可確保其生長發育正常

分析 1、碘是合成甲狀腺激素的原料,缺少甲狀腺激素的雙親基因型可以是bb先天缺陷(先天缺陷的山羊bb是不能合成甲狀腺激素的),基因型也可以是BB或Bb因后天缺碘導致,而后者的子代的甲狀腺可以是正常的.
2、同一環境中,甲狀腺激素正常的個體,其基因型可能為BB或Bb.
3、性狀是由環境和基因共同作用的結果.

解答 解:A、若因后天缺碘導致缺少甲狀腺激素的山羊的雙親基因型是BB或Bb,其子代的甲狀腺可以是正常的,A正確;
B、甲狀腺正常的山羊個體的基因型有BB或Bb兩種,所以同一環境中,甲狀腺激素正常的個體,其基因型可能不同,B正確;
C、甲狀腺有缺陷的個體,如果是缺碘造成的,則其基因型為BB或Bb,如果是常染色體隱性遺傳造成的,則其基因型為bb,所以同一環境中,缺少甲狀腺激素的個體,其基因型也可能不同,C正確
D、對缺乏甲狀腺激素而發育不良的個體,若在食物中添加碘,如果是缺碘造成的則可確保其生長發育正常,如果是常染色體隱性遺傳造成的,則其生長發育仍不正常,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查激素調節和基因分離規律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力;正確判斷甲狀腺激素缺乏的個體的基因型是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蒼南縣校級期中)下列各項敘述中,不合理的一項是( )

A.種群是生物進化的基本單位

B.地理隔離必然導致生殖隔離

C.自然選擇決定生物進化的方向

D.突變和基因重組產生進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖中細胞A、B、C所示為組成人體某種器官的細胞所處生活環境及其有關生理活動,以下表述正確的是(  )
A.在細胞A中的多糖是肌糖原,促進圖中①過程的激素主要是胰高血糖素
B.細胞C中,⑨過程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運送到血液中,成為血脂
C.細胞B中所示的生命活動⑧主要在線粒體中實現
D.細胞B中所示生理活動過程3產生的是人體的必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞(2n)進行減數分裂的不同時期,其中a表示細胞數目.試判斷c所代表的結構物質、基因重組可能發生的時期(  )
A.染色體 B→C的過程中B.染色體 C→D的過程中
C.DNA A→B的過程中D.DNA C→D的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.作為基因的運輸工具-運載體,必須具備的條件之一及理由是(  )
A.能夠在宿主細胞中穩定的保存下來并大量復制,以便提供大量的目的基因
B.具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達
C.具有某些標記基因,以便目的基因能夠與讓結合
D.它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩定保存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于細胞分化的敘述,不正確的是(  )
A.細胞分化導致細胞全能性喪失
B.同一生物體內細胞形態功能不同是細胞分化的結果
C.細胞分化使細胞趨向專門化,提高了生理功能的效率
D.細胞分化與生物發育有密切關系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究小組在我國東部地區對某地群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1):圖中顯示,調查該地區物種數的樣方面積最好是S0
(2)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2).
年份
植物
20082009201020112012
10.09.286.85.5
3.02.11.10.30.1
0.30.61.11.52.3
3.02.00.400
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是丙;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是新環境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源.
(3)圖2是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最多的是第10年,第20~30年間種群的增長率為0.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是遺傳學常用的實驗材料。它是雌雄同株異花植物(圖甲),其性別受基因控制。實驗證明,如果改變某些基因的組成,可使玉米從雌雄同株變成雌雄異株。玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制(兩對基因位于非同源染色體上)。當基因型為bb時,植株就不長雌花序。基因型為tt時,植株中原來的雄花序轉為雌花序。現有四種純合的玉米品種如下圖所示,利用四種玉米品種作親本,進行雜交試驗,試回答下列問題:

(1)如果用乙和丙進行雜交,產生的F1代自交,則F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比為 ,其中表現型跟圖中的丙相同的比例為 ,基因型與丁相同的在雌株中所占比例為

(2)如果用乙和丁進行雜交,產生的后代的表現型與圖中的 相同,這種后代與圖中的 類型的個體雜交,產生的后代中雄株和雌株比例為1∶1。

(3)某良種場有乙、丙、丁三種玉米品種,提供給農民的雜交玉米種子必須是用 雜交產生的種子,原因是

(4)某同學為了驗證B和b、T和t兩對等位基因位于非同源染色體上,利用甲和丁植株間行種植,使其自然授粉。完成其后步驟,并預測實驗結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.番茄果實的顏色由1對等位基因A,a控制著,下表是關于果實的3個雜交實驗及其結果,分析回答:
實驗組親本表現型F1的表現型和植株數目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是紅果,這一結論如果是依據實驗2或3得出的.
(2)寫出3個實驗中兩個親本的基因型:
實驗一:Aa×aa;
實驗二:AA×aa;
實驗三:Aa×Aa.
(3)F1所有紅果中純合子的比例是16.8%.

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