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如圖是幾種生物或生物基本結構單位的模式圖,請據圖回答:(括號內填寫字母編號)

(1)圖1中屬于病毒的是圖
 
,它在結構上不同于其他三種圖示生物的顯著特點是
 
.病毒的生活及繁殖必須在
 
內才能進行.
(2)圖1中屬于原核細胞的是圖
 
,其在結構上與真核細胞的統一性表現在
 

(3)表示哺乳動物的平滑肌細胞的是圖
 
,其遺傳物質的載體是
 
.平滑肌細胞與消化道黏膜上皮細胞形態功能各異的根本原因是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:A是大腸桿菌細胞,屬于原核生物;B是藍藻細胞,屬于原核生物;C是病毒,沒有細胞結構,既不是真核生物,也不是原核生物;D是哺乳動物的平滑肌細胞,屬于真核細胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知:C是病毒,沒有細胞結構,不能獨立生存,必須寄生在活細胞中才能生活和繁殖后代.
(2)圖中A大腸桿菌和B藍藻都屬于原核生物,其細胞雖然沒有被核膜包被的成形的細胞核,但他們都具有細胞膜、細胞質及核糖體等結構.
(3)D細胞表示哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質是DNA,主要分布在細胞核的染色質上,因此染色質是遺傳物質的主要載體.平滑肌細胞與消化道黏膜上皮細胞是由同一個受精卵有絲分裂而來的,它們所含的遺傳物質相同,但其形態功能各異,根本原因是細胞分化過程中基因的選擇性表達.
故答案:(1)C    無細胞結構     活的宿主細胞
(2)A、B     都具有細胞膜、細胞質及核糖體
(3)D     染色質      細胞分化過程中基因的選擇性表達
點評:本題結合細胞形態結構圖,考查細胞及病毒的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養是動物細胞工程的基礎,圖a、b、c表示現代生物工程技術,①②③表示結果.根據圖示,下列說法正確的是(  )
A、若a是核移植技術,①反應了動物細胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術,③中個體的基因型和表現型一定相同
C、①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D、若b是體外授精技術,則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r,另一個較大的動物種群中有一個基因R,經抽樣測定,小種群中R的頻率為0.6,由于某種原因,大種群中的部分個體遷入小種群,結果新種群有12%的個體來自大種群,遷移后新種群中R的基因頻率為(  )
A、0.648B、0.72
C、0.768D、0.88

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科目:高中生物 來源: 題型:

[選修1--生物技術實踐]
生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常見的例子.如圖A是果酒和果醋制作的實驗流程,圖B是一個果酒制果醋的發酵裝置.請分析回答:

(1)果醋發酵的微生物是
 
,果酒發酵的微生物是
 
,這兩類微生物在代謝方式上的主要區別是
 
是好氧生物,
 
是兼性厭氧型生物.
(2)果醋是在圖B
 
中產生的,發酵的微生物利用的碳源主要是
 

(3)圖A①過程是在圖B中
 
內進行的,發酵產物酒精要在
 
(選填:酸/中/堿)性條件下用
 
來鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(一)回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題
Ⅰ乙圖為利用甲圖實驗裝置測得A植物葉片在不同光照強度下氣體體積變化曲線圖:

(1)影響圖乙中a曲線P點上下移動的主要外界因素是
 

(2)如甲圖所示,標記實驗開始時毛細刻度管中的液滴所在的位置.實驗時,當光照強度由0漸變為2千勒克司時,液滴所在位置應在實驗初始標記位置的
 

(3)在圖乙中,光照強度為8千勒克司時,植物1小時光合作用產生的氣體量為
 
毫升(假設隨光照強度的增強而溫度不變).圖丙中細胞呼吸的有關曲線需在
 
條件下測得.
(4)請在答題紙上繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系圖.
(5)如圖是新鮮綠葉測得的24h內CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為
 
.若d點時打開培養瓶塞,葉片的光合速率將
 


Ⅱ不同生態環境對植物光合速率會產生影響.某課題組測定A(平原)、B(山區)兩地銀杏葉片中葉綠素含量,測定結果見下表.(植物中葉綠素通常和蛋白質結合成為結合型葉綠素.在某些環境因素影影響下,部分結合型葉綠素與蛋白質分離,成為游離型葉綠素.)
 采樣日期(月-日0  A地銀杏葉綠素含量(mg/g)  B地銀杏葉綠素含量(mg/g)
 總量  游離型  結合型  總量 游離型  結合型 
 7-1  2.34  0.11 2.23  2.43   0.21  2.22
 8-1  2.30  0.12  2.18  2.36  0.29 2.07 
 9-1  1.92  0.21  1.71  2.11  0.58  1.53
 10-1  1.58  0.29  1.29  1.75  0.81  0.94
 11-1  1.21  0.41  0.80  1.44  1.05  0.39
(6)請在答題卡的指定位置完成總葉綠素含量與采樣日期關系的二維曲線圖.
(7)從表中數據分析,導致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 
,為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入
 
.經快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當的光照下2-3min后,試管內的氧含量
 

(8)如圖a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結構典型照片,推測
 
(填字母)是10月1日的葉綠體照片,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為植物光合作用過程的模式圖,請據圖回答:

(1)請寫出圖中相關編號所代表的物質名稱:
 
;丁
 
;  辛
 
,發生反應Ⅰ的結構名是
 
;反應Ⅱ的過程②稱為
 

某同學設計如圖2所示的實驗裝置,用以研究光合作用的效率.
(2)圖2裝置中放置NaHCO3溶液的作用是
 

(3)該同學在某種環境條件下,通過圖2裝置進行實驗,記錄的實驗現象如表:
實驗 實驗30分鐘后指示液滴移動情況
測定
植物光合速率
移動了10厘米
液滴移動的方向是向
 
(填左或右)移動;假設指示液滴每移動1cm相當于氣體體積變化了2.24毫升,在標準狀況下實驗進行了30分鐘后,植物體有機物將會增加
 
毫克.
(4)若要研究CO2是否是光合作用的原料,則還需要增加一組實驗裝置,新增裝置與圖2 裝置的主要差異是
 

該同學研究環境因素對光合作用速率影響的實驗結論如圖3.
(5)圖3中影響光合作用速率的環境因素有
 

(6)ab點之間的限制光合作用速率的主要環境因素是
 

(7)b點與c點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
.(填“高”、“低”、“基本一致”).圖4表示該植株的非綠色器官在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.
(8)當氧濃度達到
 
時無氧呼吸開始表現最弱;當氧濃度為e時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧
呼吸消耗的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人進入低溫環境中時,機體最可能發生的是(  )
A、分泌甲狀腺激素減少
B、皮膚產生冷覺
C、肝臟產熱減少
D、皮膚血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為乳酸桿菌和煙草花葉病毒均具有的物質或結構是(  )
A、細胞質B、核糖核酸
C、磷脂D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應用前必須進行動物實驗檢測其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組,實驗過程和結果如圖所示.下列相關分析錯誤的是(  )
A、B組小雞全部死亡是因為體內沒有足夠抗 H5N1型病毒的抗體
B、B組小雞全部死亡是因為體內沒有控制產生抗H5N1型病毒抗體的基因
C、A組小雞存活是H5N1型疫苗已使其體內產生足夠抗H5N1型病毒的抗體
D、A組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

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