A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
分析 1、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳病(如白化病)、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂病);
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數目異常遺傳病(如21三體綜合征).
解答 解:①若父親AA,母親Aa,則該患者可能是由基因型為A的精子和基因型為aa的卵細胞結合形成的受精卵發育而來的,則原因是母親減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離,①正確;
②若父親Aa,母親Aa,則該患者可能是由基因型為A的精子和基因型為aa的卵細胞結合形成的受精卵發育而來的,可能是由基因型為Aa的精子和基因型為a的卵細胞結合形成的受精卵發育而來的,也有可能是由基因型為aa的精子和基因型為A的卵細胞結合形成的受精卵發育而來的,②正確;
③父親Aa,母親AA,則該患者可能是由基因型為aa的精子和基因型為A的卵細胞結合形成的受精卵發育而來的,則原因是父親減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離,③正確;
④若父親aa,母親aa,則他們不可能生出基因型為Aaa的患兒,④錯誤.
故選:D.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型,能根據親本和患兒的基因型推斷其形成的原因,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內流,抑制突觸后膜產生興奮 | |
B. | 圖二中局部藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮 | |
C. | 局部麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經遞質 | |
D. | 圖一中突觸小泡的形成與高爾基體有關,并胞吐的形式釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖 | |
B. | mRNA是翻譯的模板,DNA是自我復制和轉錄的模板 | |
C. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
D. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | eeF_ | EeF_ | EEF或__ff |
豚鼠毛顏色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這7對相對性狀的遺傳是互不干擾的 | |
B. | 豌豆至少有7對同源染色體 | |
C. | 7對相對性狀中任意一對相對性狀的遺傳一定符合分離定律 | |
D. | 豌豆所有相對性狀中任意兩對相對性狀的遺傳均符合自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國生物學家鮑文奎利州六倍體普通小麥(體細胞含42條染色體)和二倍體黑麥(體細胞含14條染色體)雜交,得到不育后代,誘導其染色體加倍,培育出自然界原本沒有的新物種——八倍體小黑麥。八倍體小黑麥的每個染色體組中含有的染色體數是( )
A.7條 B.14條 C.21條 D.28條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中的試劑甲、細胞結構乙、因變量丙依次是
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
a | RNA | 試劑甲 | 顏色反應 |
b | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠 | 細胞結構乙 |
c | 酵母菌和葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 因變量丙 |
A.吡羅紅、細胞核、溴麝香草酚藍水溶液變為灰綠色的速度
B.醋酸洋紅、線粒體、溴麝香草酚藍水溶液產生氣泡的速度
C.吡羅紅、線粒體、溴麝香草酚藍水溶液變渾濁的速度
D.吡羅紅、線粒體、溴麝香草酚藍水溶液變為黃色的速度
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