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16.人體內體液調節廣泛存在,對維持內環境穩態、保證各項生命活動的正常進行意義重大.回答下列問題.
(1)食物和胃酸的混合物進入小腸后,可刺激小腸黏膜釋放促胰液素,該激素作用于胰腺(填“胰腺”或“胰島”),引起胰液的分泌,該激素還可抑制胃酸的分泌.
(2)嚴重嘔吐引起細胞外液滲透壓升高,從而通過刺激位于下丘腦的感受器,引起抗利尿激素(ADH)分泌增加,促進腎小管和集合管重吸收水;乙醇可抑制該激素的分泌,故飲酒后尿量會增加.
(3)寒冷環境中,甲狀腺分泌甲狀腺激素的量受垂體的調節,而垂體的活動又受下丘腦調控,說明甲狀腺激素的分泌存在分級調節.機體通過反饋(負反饋)作用,使血液中的甲狀腺激素經常維持在正常的相對穩定的水平.

分析 1、促胰液素是人類發現的第一種激素,由小腸黏膜產生,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液.
2、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
3、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節.

解答 解:(1)食物和胃酸的混合物進入小腸后,可刺激小腸黏膜釋放促胰液素,該激素作用于胰腺,引起胰液的分泌,該激素還可抑制胃酸的分泌.
(2)嚴重嘔吐引起細胞外液滲透壓升高,從而通過刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,引起抗利尿激素(ADH)分泌增加,促進腎小管和集合管重吸收水;乙醇可抑制該激素的分泌,故飲酒后尿量會增加.
(3)寒冷環境中,甲狀腺分泌甲狀腺激素的量受垂體的調節,而垂體的活動又受下丘腦調控,說明甲狀腺激素的分泌存在分級調節.機體通過反饋(負反饋)作用,使血液中的甲狀腺激素經常維持在正常的相對穩定的水平.
故答案為:
(1)促胰液素      胰腺
(2)下丘腦       抗利尿激素(ADH)        增加
(3)分級       反饋(負反饋)

點評 本題考查神經調節和體液調節的相關知識,要求考生識記神經調節和體液調節的區別和聯系;識記體溫調節和水鹽調節的過程,能理論聯系實際,運用所學的知識解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
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7.下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是( 。
A.基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發生在RNA病毒的生命活動中
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D.④過程揭示了生物的遺傳實質

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4.如圖為細胞融合的簡略過程,請據圖問答:
(1)植物細胞工程常用的技術手段有植物組織培養、植物體細胞雜交.動物細胞工程的各技術手段中的基礎是動物細胞培養.
(2)若圖中A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用纖維素酶、果膠酶處理,除去細胞壁;A、B到細胞C的過程中,常用的化學方法是PEG誘導;融合完成的標志是再生出細胞壁.
(3)與植物細胞相比,動物細胞融合特有的誘導融合的方法是滅活的病毒.
(4)若利用動物細胞融合技術來生產單克隆抗體,應采用經免疫的B細胞和骨髓瘤細胞兩種細胞進行融合,融合后需經多次篩選,以得到能產特異抗體的雜交瘤細胞,第一次篩選一般利用選擇培養基進行,第二次篩選需對細胞進行反復的克隆化培養和抗體陽性檢驗,以篩選出能產特定抗休的雜交瘤細胞.
(5)少量生產單克隆抗體時,可將篩選得到的雜交瘤細胞注入到小鼠腹腔內繁殖,該方法的優點是節約培養基(成本),易于控制培養條件等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.《格物粗談•果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發,并無澀味”.下列敘述正確的是(  )
A.文中的“氣”是指乙烯,屬于生長調節劑
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D.木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物細胞在有絲分裂末期特有的特征是(  )
A.細胞內紡錘體逐漸消失
B.細胞內有中心體的存在,在細胞的兩極各有兩個
C.赤道面處的細胞膜向內凹陷,最后縊縮成兩個子細胞
D.細胞內染色質絲重新出現

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受精完成的標志是( )

A.雌、雄原核形成

B.精卵相遇,發生頂體反應

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下圖1是測量神經纖維膜內外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化。下列有關敘述錯誤的是

A.圖1中A能測出靜息電位的大小,相當于圖2中A點的電位

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D.若要畫出如圖2的動作電位,需要多個圖1裝置測量神經纖維不同位點的電位變化

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C.若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移

D.c點時該植物的O2產生量為V1-V2

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