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下列符合基因工程概念的是（　　）

A、將某生物的所有DNA直接導入受體細胞

B、用紫外線照射青霉菌，使其DNA發生改變，通過篩選獲得青霉素高產菌株

C、將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產生人干擾素的菌株

D、自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上

考點：基因工程的誕生

專題：

分析：基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品．基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取②基因表達載體的構建③將目的基因導入受體細胞 ④目的基因的檢測與鑒定．

解答： 解：A、將某生物的所有DNA直接導入受體細胞，沒有進行表達載體的構建，這種方法針對性差，也無法確定什么基因導入了受體植物．嚴格來講不算基因工程，A錯誤；
B、屬于微生物的發酵工程的內容，B錯誤；
C、人的干擾素基因是目的基因，與質粒構成重組質粒，導入到大腸桿菌受體細胞中，培育能產生人干擾素的菌株，屬于基因工程，C正確；
D、自然狀態下天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上，此過程沒有按照人類的意愿進行設計，不屬于基因工程，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查了基因工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的X代表的細胞是（　　）

A、效應T細胞	B、漿細胞
C、吞噬細胞	D、癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除小白鼠的垂體后，其血液中（　　）

A、生長激素減少、甲狀腺激素增多

B、生長激素、甲狀腺激素均減少

C、生長激素增多、甲狀腺激素減少

D、生長激素、甲狀腺激素均增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，適宜的補救辦法是（　　）

A、補給光照

B、整修枝條，剪去主枝

C、增加施肥

D、噴施一定濃度的生長素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可用來鑒別兩者差異的主要結構是（　　）

A、核膜	B、細胞膜
C、細胞質	D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系．
（1）乙品系實現的原理是

．
（2）抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關的毒蛋白．T基因轉錄時，首先RNA聚合酶與基因的

部位結合，基因的相應片段雙螺旋解開，再進行有關過程．剛轉錄的RNA需經過加工才能成為成熟的mRNA，加工的場所是

．
（3）甲和乙雜交得到F₁，F₁基因型有

種．請畫出F₁能產生dT配子的次級精母細胞后期圖（假設不發生交叉互換，只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體，要求標出相應基因，請畫在答題卷的虛線框內）．

（4）棉花的纖維大多數為白色，但也存在彩色棉花．在某一個彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現型個體數如下表：

總數	基因型、表現型及個體數
總數	E⁺E⁺ （深紅色）	E⁺E （紅色）	E⁺e （淺紅色）	EE （灰色）	Ee （淺灰色）	ee （栗色）
760	180	230	0	120	230	0

市場調查發現淺紅色的棉花最受歡迎，現想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種，請用遺傳圖解表示該選育過程．

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別為高等植物、動物細胞的亞顯微結構示意圖．其中，圖乙表示牛乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的具體過程，據圖回答下列問題．

（1）若用甲圖表示根尖分生區細胞，應去掉圖中

（填序號）．
（2）乙圖區別于甲圖特有的細胞器是

，其在動物細胞有絲分裂的

（時期）數目倍增．
（3）甲細胞內遺傳物質主要存在于

（填序號）中，從而決定了該結構是整個細胞

的控制中心．
（4）牛乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養物質由其附近的毛細血管中的血液供給．下面表格是牛乳汁和血漿的部分成分比較．據圖乙和表格內信息回答問題．（單位：g/100mL）

成分	水	Na⁺	K⁺	葡萄糖	乳糖	甘油三酯	氨基酸	酪蛋白	抗體
血漿	91.00	0.34	0.025	0.05	0.00	0.06	0.002	0.00	2.60
乳汁	86.00	0.05	0.15	極微量	4.60	3.70	極微量	2.80	0.07

①與血漿相比，乳汁中特有的成分是

．
②乳脂的主要成分是甘油三酯（一種脂肪類物質），合成甘油三酯的細胞器是

．
③據圖乙分析，表格中不能在乳腺上皮細胞中合成的生物大分子是

，其進出乳腺上皮細胞的方式分別為

．
④用¹⁴C標記的氨基酸飼喂牛，發現牛乳汁中的酪蛋白亦出現放射性．在酪蛋白合成和分泌過程中，依次出現放射性的細胞器是

（用圖甲中數字回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度的相對穩定是人和動物維持生命活動所必需的．請設計試驗方案，探究某種器官在血糖調節中的功能．
實驗目的：學習用摘除法造成功能缺損，以了解研究某些器官功能的一些方法；觀察某器官對血糖平衡的調節作用．
材料用具：成熟的150g左右的健康狀況等基本相同的小白鼠6只，常用的手術器械，消毒器材，75%酒精，麻醉藥品，鼠籠，注射器，計時工具等．
（1）列出一個課題名稱：

．
（2）提出一項測量指標：

．
（3）方法步驟：
①取成熟的150g左右的健康小白鼠6只，先饑餓一天，分成實驗組4只，對照組2只，并編號A、B．
②對A組小鼠：消毒，切開皮膚和腹壁，摘除實驗組的ⅹⅹ器官，縫合傷口并消毒；將對照組2只小白鼠也與A一樣動手術，只是不摘除ⅹⅹ器官
③

④

⑤

（4）預測結果并分析：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關于曲線各段的描述不正確的是（　　）

A、若E表示的是分裂末期，則e段的核DNA含量和c、d段的相同

B、若B到E是分裂期，則b段是DNA復制時期

C、若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經歷的時間短

D、若A到E是一個完整的細胞周期，則c段表示的是分裂前期

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